论文摘要:“趣”让学生乐学-论文网
论文关键词:学生
儿童世界是一个充满情趣的世界。小学低年级学生活泼好动,良好的学习习惯还未形成,学习完全凭兴趣。如果课堂教学缺乏趣味,就会导致学生“厌学”、“怕学”和“拒学”。因此,教学中重视引领学生进行情感体验,注重“情境教学”,强调以成功感和自信心来激励学生,特别是学困生的学习动机,竭力为学生营造一种轻松有趣的学习氛围,就显得十分重要。现结合我在多年实践中的体味谈点浅见:
一、挖掘课文的童趣
低年级的语文教材的内容大都是童话故事和描写儿童生活的故事。这些课文内容所描写的语言、行为、心理和情节都具有儿童化的特征,贴近儿童生活实际。例如:《我为你骄傲》中的“我”犯错前、后的心理变化过程;《蓝树叶》中的李圆圆因舍不得自己的绿铅笔而不肯借给同学,而为此脸红;《动手做做看》中的伊琳娜,不迷信权威,勇于实践的精神;《红领巾真好》中一群爱鸟、护鸟的“红领巾”;《称赞》一文中小獾和小刺猬的精彩对话......等等。这些故事低年级的小学生读起来倍感亲切。因此,我在教学时注意挖掘课文中的童趣,通过各种饶有趣味的教学手段把学生引入到充满童趣的课文内容中,使学生对课文内容产生了浓厚的兴趣。
二、趣味性的导入
课堂上,主动为学生创设一种愉悦的学习环境,全方位激发学生的学习兴趣,调动学生的情感,引起学生的求知欲,完成教学任务。我深知,小学生往往是喜欢哪位老师,就喜欢这位老师所教的学科,学习中就能更加积极主动。因此,课堂教学我会根据低年级学生的特点,结合课文内容变换导入方式,如:谜语导入、故事导入、游戏活动导入、实验演示导入新课等。我在上《乌鸦喝水》一课时,是用实验演示导入的:上课时,我先出示自制的教具“乌鸦”与装着半瓶水的小口瓶,依照课文内容一边演示,一边讲述:“有一只乌鸦口渴了,到处找水喝。突然,它看见了一个装着半瓶水的小口瓶,连忙跑过去想喝水,但瓶口太小了,乌鸦喝不着水,怎么办呢?后来乌鸦终于想出了一个办法。你们想知道是什么办法吗?我们一起来学习《乌鸦喝水》这篇课文就知道了。”通过这样的演示,导入新课,既激发学生的求知欲望,又为进一步理解课文打下良好的基础。
三、寓教于乐
根据低年级学生天真活泼的特点,在课堂教学中我采用“童趣性的教学方法”,使学生耳目一新,眼前一亮,为之一振,在天真活泼的教学情境中产生兴趣,投入学习,从而提高课堂学习效率。
1、巧设趣:教师应根据课文内容,引导学生进入角色,进入情景,这样学生的学习兴趣就更浓了。如教学《浅水洼里的小鱼》第一自然段时,为了帮助学生体会小鱼的可怜,我先让学生读一读这个自然段,然后把黑板当作沙滩,在上面画上许许多多的小鱼,圈在大大小小的水洼里。我悲伤的说:“太阳越升越高,水洼里的水越来越少,鱼儿们在想什么?”孩子们异口同声的说:“鱼儿们想快点回到大海。”我又问:“如果你们就是这些小鱼,你们的的感受是什么?”有的学生难受地说:“好热呀!”有的学生害怕地说:“水怎么越来越少了。”还有的学生伤心的说:“唉,我快要被太阳晒干了。”孩子们的心一下子被揪住了,当他们再次读第一段时,他们的语气中充满了对小鱼的同情,他们的心里多么希望小鱼快一点回到大海。由此可见,这样的课堂教学扣人心弦,引人入胜。
2、在课堂中穿插生动活泼的游戏活动,让学生演一演,做一做,画一画能使学生学得更有趣。例如,教学“一把”、“一口”、“一只”这样的数量词时,为了使学生更好理解和运用,我编了“找朋友”的游戏,让学生找一找哪些词是上面数量词的朋友,再把它们搭配在一起。这样,学生兴致浓,学得快,也记得牢。
3、根据教学内容,利用有趣的顺口溜、儿歌、口诀、猜字谜、编故事等形式,让学生学得轻松活泼。我深知‘授之以鱼,不如授之以渔’。为此我充分利用直观性描绘,指事字的想像解说,形声字旁的表义性等到组织教学。教汉语拼音时,考虑到硬要学生记住字母的形状、发音方法和一些规则,会使学生感到乏味的,我就利用有趣的顺口溜或儿歌让学生诵读熟记。如:“脑袋圆,小辫翘,嘴巴张大aaa”,“嘴巴圆圆ooo”等。为了让学生记住“ü”上面两点的省写规则,我利用口诀“jqx,真淘气,从不和ü在一起,它们和ü来相拼,见了鱼眼就抹去”。识字教学如:“三人为众”(表示人多),“三木为森”(表示树多),“三日为晶”,“不正则歪”,“小土为尘”,“白水为泉”等,在“苗”字教学时,我编:田上有草,即为幼苗;在“亮”教学时,又编:一点一横长,口字在中央,宝盖几字藏;再如“坐”字:两人同在土上坐。等等,来帮助学生记忆。
四、教学手段生动、形象化
首先,做为低年级教师要经常保持童真,课堂中的教学语言要儿童化,描述事件时要生动形象,惟妙惟肖,学生才喜欢听,才容易懂。
运用电化教学手段要恰当。一些描写景色的课文,语言比较含蓄,由于低年级学生想象能力和文学的理解能力不强,难以进入情境,这样,就要借助现代化教学手段,才能使学生有兴趣地学,轻松地理解课文。 1/2 1 2 下一页 尾页 |