| 但是，也应清醒地看到，在当今国际国内复杂的背景下，由于诸多因素的制约和影响，还存在着一些值得高度重视的突出问题和深层次的现实问题，直接影响青年学生成长成才。这些问题主要表现在以下三个方面：其一，一些重要的基本政治理论问题并没有从根本上得到解决，有些学生对坚持社会主义道路认识模糊甚至错误；其二，大多数学生在价值观判断和选择上存在着矛盾，集体主义的价值导向总体上是认同的，在价值判断上也认同奉献精神、社会责任感以及国家和集体利益的重要，但在具体价值选择上，一部分学生更注重自我发展、自我实现，更多地考虑个人问题；其三，认同党和政府的大政方针，又对一些社会问题非常关注，有时缺乏全面的观点和认识、影响对党和政府的信任。诸如上述问题，不能回避，思想教育工作者要有勇气、有智慧、有准备的去面对，这样才能让学生达到真听、真信、真做。
再次，要关注校园环境的现实条件。事实上，每所高校的发展状况均有不同，由此，开展有效地大学生思想政治教育务必紧密联系本校实际，切不可脱离客观条件，盲目的借鉴、移植校外的经验与做法。坚决反对“照抄照搬”的拿来主义的简单做法，避免“西施效颦”不良现象，而应大力倡导学习与吸收校外的先进经验，有选择，有目的、有策略的加以运用，使其融合到本校思想政治工作之中，做到学习中求创新，务实中求发展。
四、激发“创新性”
加强和改进大学生思想政治教育，应致力于提升大学生思想政治教育的创新能力，体现时代性、把握规律性、富于创造性，积极探寻新形势下大学生思想政治教育的新特点和新规律，努力创新大学生思想政治教育的理念、思路、内容、形式、方法、途径、体制、机制，开创大学生思想政治教育的新局面。其主要点在于如下：
一是创新教育理念。加强和改进大学生思想政治教育，必须站在时代和全局的高度，进行整体性和战略性思考，坚持以人为本、贴近实际、贴近生活、贴近学生，创新科学的教育观、德育观、人才观，旨在增强针对性、实效性和吸引力、感染力。
二是创新教育思路。大学生思想政治教育要突出世界观、人生观、价值观，增强教育的时代感和针对性。以爱国主义教育为重点。，突出民族精神教育；以基本道德规范为基础，突出公民道德教育；以大学生全面发展为目标，突出素质教育。
三是创新教育体系。健全课程体系。要发挥政治理论课、思想品德课、形势政策课和哲学社会科学课程的整体育人功能，明确各自定位，增强综合效能；完善育人体系。要建设好“三支队伍”，要深化“三育人”工作，全面落实教书育人、管理育人、服务育人的各项要求；强化协同体系。要求思想政治教育的主体从单一的学校主体向社会推进，调动和运用社会各种力量共同完成，形成地方党政机关领导、教育主管部门督查、高校党委负责的“三位一体”的领导机制，和学校、家庭和社会共同参与的“三位一体”体系。
四是创新教育载体。要加强文化载体建设。按照建设先进文化的要求，注重校园文化的育人功能，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风；要加强网络载体建设。拓展教育空间,全面加强校园网建设，使网络成为弘扬主旋律和开展思想政治教育的重要手段，形成网上网下思想政治教育的合力；要加强心理健康教育。重视心理健康教育，让思想政治教育走进学生的精神世界，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、接受考验、承受挫折的能力；要探索实践育人的长效机制。把理论与实践结合起来，引导大学生深入社会、了解社会、服务社会，对于帮助大学生了解社会、体察民情、磨练意志、增长才干具有重要作用。
五是创新途径手段。传统的思想政治工作形式诸如报告会、讲座、参观等是可行的，无疑这是一种行之有效的思想教育形式。然而，随着网络信息时代的到来，传统的思想政治教育工作也面临着前所未有的挑战。现时代的大学生接受信息辐射的途径、速度、范围和内容均非传统意义的教育形式所能比拟，高等学校学生思想政治工作如何尽快顺应时代的发展，重构适应学生特点、遵循教育规律的强有力思想政治教育阵地，这是迫在眉睫的大事。充分发挥高校学生“第二课堂”的作用不失为一种很好的方法。例如，借助学生社团的载体输入具有鲜明时代特色、与学生密切相关实际内容，那么，思想政治工作将会焕发无穷的魅力。此外，必须重视网络平台的作用。高校应当积极营造健康向上的网络文化环境，努力用先进文化和社会主义意识形态占领网络文化主阵地，全力发挥思想政治教育这一主渠道的功能。
五、把握“超前性”
大学生思想政治教育的超前性是值得高度关注的，但往往被忽略。“凡事预则立，不预则废”，所谓“预”就是要进行超前的防范和教育，进行事先的分析和研究，做好规划，有准备地进行工作，以避免被动，赢得主动。进行超前性的工作，及时抓住大学生思想和行动的苗头，就能够准确地获取思想信息，预测思想动向，把握思想规律，进而总揽全局。 2/3 首页 上一页 1 2 3 下一页 尾页 |
