论文摘要：幼师三年级语文教材选用了大量儿童文学作品,内容丰富,信息量大,如果按照传统方法组织教学,无既必要也无效果.根据新课程改革的要求以及对语文学科特点的认识,在教学中我尝试用多种方法组织教学,取得了良好的教学效果.
论文关键词：儿童文学,诵读法,讨论法,阅读量,第二课堂
着人们对应试教育弊端认识的逐步加深和时代对素质教育的召唤，我国基础教育改革已经如火如荼地在全国开展了，从国家一统教材的局面到国家鼓励提倡个省区自编教材，无疑都透露一个信息，教育改革势在必行。时代又将一个艰巨的任务摆在了我们的面前，如何转变观念、迎接挑战，是我们每一个新时代教师必须正视的问题。
固然，教师应该具备的素养是多方面的，但我认为改变教育观念是迎接挑战的前提。有了足够的思想认识，才可能产生良好的行动，才可能将新的教育理念贯穿到教学的每一个环节。相对中小学而言，中师拥有较为宽松的教学环境；没有紧张的升学压力；重视学生的全面发展。这些都有利教师们大胆创新，何况，良好的教学设备也为教师们提供了物质保障。我觉得，我们与其坐井观天束手待毙，不如主动出击、迎接挑战。
其实，我们能做的事很多。下面，我就自己在教学中的一点尝试、一点收获，与大家共勉。
中师三年级幼师教材是由人民教育出版社出版的，主要内容是“幼儿文学”另配《课外阅读文选》一册，选录了大量儿童文学作品，与历届教材相比，确实很大的突破，内容丰富，信息量大，尤其是没有配备教学参考书。这对一个墨守成规、照猫画虎的人来说可能不是一件好事，但对一个敢于创新、乐于尝试的人来说是一次很好的挑战。传统语文课本收录的篇目是有限的，教法也很单一，只见树木、不见森林；强调德育，忽视美育；重工具性，轻认为性。虽然近年来人们从本质上认识了语文学科的特点，但在实际教学中还是忽视了很多东西，教法是换汤不换药。那么在教授“幼儿文学”这部分内容时，采取什么样的方法才能体现出语文课的特征，既让同学们掌握相关的理论知识，又让枯燥的理论知识变得生动有趣呢？我调整了自己教学思路，作了以下尝试：
一变讲授法为诵读法、讨论法。
这套教材分上、下两篇。上篇七章是幼儿文学基本理论，下篇是幼儿文学文体论，也分七章。没什么高深的理论知识，内容非常浅近、通俗易懂，如果教师滔滔不绝的讲，既没有必要，又破坏了学生的学习兴趣，使学生产生厌烦情绪。这样做的结果可想而知。“教是为了不教”，转换教师角色就的显得尤为重要。合作讨论式教学方法这时显示了它的优越性。将学生四人至八人组成一组，讨论内容，勾画要点、诵读作品。再利用一节课的时间进行竞赛，每组抽签决定参赛队员，最后公布名次，同学们热情之高、赛场气氛之热烈，百倍于教师口干舌燥的讲解。更说明的是，每次拟题应精心准备，可设必答题、抢答题；可口答、可笔答，既有点，也有面。这样才可以巩固所学知识。
二加大阅读量，以质保量，以量保质。
语文的学习，积累非常重要，没有足够的阅读量，无论老师讲的多精辟，学生学的多刻苦，都不可能提高学生的语文素养。所以，阅读是讲授、讨论、学习的前提，有一定的阅读量，才能促进师生之间的进一步交流。但这个量必须是有一定质量保证的，学生用心去体会感受的、内心充满愉悦的阅读。针对这点我从以下几点入手：
1、除了阅读《课外阅读文选》中的内容之外，我鼓励同学们去图书馆借阅自己喜欢的作品，互相交流。
2、每节可抽出10—15分钟进行朗诵，个别读、小组读、集体读、方法多样。
3、每两周举办一次朗诵比萨，或故事比赛。
三播放优秀儿童文学作品录像、光盘，组织大家评论、探讨、谈感受。
文学不能仅仅靠造白纸黑字来传播，现代媒体的迅速发展为文学提供了越来越便捷的传播手段。况且，文学并不是孤立存在的，“艺术是相通的”音乐、美术、建筑、舞蹈等和文学一样，给人带来美感和精神享受，有时，借助音乐、舞蹈、美术等艺术手段展现文学作品，给人们内心的冲击远甚于文字的力量。优秀的电影作品可以调动人们的视觉、听觉等各种感觉器官，可以激发人们的各种情感，带给人们更多的内心体验。同学们无论是再看《白雪公主》、《灰姑娘》等动画片时，还是在看《音乐之声》、《一个也不能少》这些故事片时，时而悲伤、时而兴奋、时而忧愁、时而激愤，随着情节的发展内心的变化毫不掩饰的流露出来，的确，美好的文学作品可以陶冶人们的情操，净化人们的心灵，提升人们的精神世界，文学以它独特的魅力向人类传递这永恒的精神食量。作为师范院校培养出来的学生，健康、美好的心灵是他们从事小学、幼儿园教育的基本的素养，他们的善良、宽容、同情心、爱心将深刻的影响下一代的健康成长。
影片《音乐之声》是我们讨论最成功的一个例子。虽然片子的插曲《哆来咪》、《孤独的牧羊人》、《雪绒花》同学们都很熟悉，但这部片子他们却从未看过。影片播放之后，那优美的画面、优美的音乐、优美的景色，美好的心灵深深的感染着包括我在内的每一个人。我知道，教育的契机已经来临。我将事先准备好的八个题目以抽签的方式发给八个小组，这个题目是：
(一)该剧发生在那个国家，请介绍这个国家的地理位置、地理面貌、宗教文化、风土人情。
(二)该股是发生在什么历史背景之下，请谈谈二战的起始时间、发生背景、奥地利当时的处境及战争结局。 1/2 1 2 下一页 尾页 |
