农村寄宿保育制小学管理模式初探 |
| 时间：2016-08-10 作者：郑学钊 |
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7、教师全员参与课题实验研究。针对各自不同的子课题开展以系列的丰富多彩的德育活动。保育班主任结合小学生的心理特点，经济管理毕业论文对学生进行心理活动咨询，架起了师生之间沟通的桥梁。
8、设置德育意见箱。有的学生可能不愿意直接和教师交流意见，针对这种情况，在比较显眼的位置增添了德育意见箱，学生采用记名和不记名的方式和政教处交流，取得效果显著。
9、开辟班主任论坛。班主任在学校的德育工作中承担着重要的角色，班主任的艺术性对工作成效起着重要的作用。我校特别重视班主任培训，组织教师学习教育名著，注重开发校本教育资源。学校组织班主任进行月工作结小结，并定期召开班主任论坛，围绕寄宿保育制学校学生的日常管理进行深入探讨，通过活动，有效地促进了班主任工作的艺术性和实效性的不断提高，提高了班主任班级管理水平。
今年，我们对同年级的学生又做了抽样调查：
“做家务活”的主动性情况调查结果为：
项 目
从 不 做
父母叫做就做
主 动 做
人数
百分率
人数
百分率
人数
百分率
男
1
2.5
17
42.5
22
55
女
0
0
12
30
28
70
合 计
1
1.
29
36.3
50
62.5
“会做哪些家务活”的调查结果为：
项 目
会洗衣服
会 叠 被
会 整 理个人物品
人数
百分率
人数
百分率
人数
百分率
男
37
92.5
40
100
39
97.5
女
39
97.5
40
100
40
100
合 计
76
95
80
100
79
98.8
今年的调查统计情况与前三年的三年级情况进行比较,我们发现学生在自理方面的能力明显增强。
总的来看，我们通过近两年的努力，在学校寄宿生管理方面基本达到了预期目标，学生在校能安心学习、生活，绝大部分家长都对学校各方面的工作表示基本满意，并却比他们预想的要好。学生爱学习，员工爱岗敬业。无论是课堂常规，还是校园环境，无论是节约饭菜，还是节约水电，取得的效果都非常明显。每学期新转进我们学校的学生就有10多个，而且不断有外乡镇的家长来校询问想转入手续，准备把自己的子女送到我们学校来住读。
在今后的工作中，我们学校一定会在全体教师的共同努力下，多总结得失，多渠道汲取经验，结合学生的特点有效的开展研究。我相信，地处宜昌西陲的榔坪镇中心小学将会放射出更加耀眼的光芒。 3/3 首页 上一页 1 2 3 |
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