论文导读：更是建设创新型国家、构建社会主义和谐社会的需要。学生的实践能力和创新精神显著增强……”其中特别强调了提高学生的实践能力和创新精神的重要性。但具体应该如何操作才能达到这个目的呢？我们认为努力建设实训中心、强化学生动手能力培养是关键。建立和健全实践教学的组织管理制度。
关键词：实训中心,实践,创新,管理
2007年初，教育部、财政部联合下发了《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革，全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号），这一行动被教育部命名为“质量工程”，由此拉开了高校由数量型向质量型转变的序幕。提高高等教育质量，既是高等教育自身发展规律的需要，也是办好让人民满意的高等教育、提高学生就业能力和创业能力的需要，更是建设创新型国家、构建社会主义和谐社会的需要。“质量工程”的目的是“使高等学校教学质量得到提高，高等教育规模、结构、质量、效益协调发展和可持续发展的机制基本形成；人才培养模式改革取得突破，学生的实践能力和创新精神显著增强……”其中特别强调了提高学生的实践能力和创新精神的重要性。这一指导方针是完全正确的，特别对于高校的美术院系来说具有很强的现实意义：一方面是艺术本身对实践创新的追求，另一方面也是市场对美术人才的技能要求决定了美术院系的学生必须加强实践与创新能力的培养。但具体应该如何操作才能达到这个目的呢？我们认为努力建设实训中心、强化学生动手能力培养是关键。
一、实训中心建设的意义：
实训中心是高等学校进行实践教学的重要基地，而实践教学又是高等学校教学中的重要组成部分之一，是贯彻理论与实践相结合的教学原则的体现。为适应现代经济和社会发展的需要，提高学生的综合素质，培养创新精神和实践能力突出学校的办学特色和优势，在构建新的人才培养模式中，必须按照不同学科和专业的要求与特点，建设适应社会、经济、科技发展要求的实践教学体系，建立和健全实践教学的组织管理制度，以保证和提高实践教学质量。
二、美术院系的专业设置及培养目标：
高校美术院系主要分为专业美院和综合大学或学院的美术院系两大部分。根据专业划分，一般可分为传统绘画（如油画、国画、版画等）和艺术设计（如平面设计、室内设计、雕塑、陶艺、服装设计、动漫设计及工业设计等）两大块。无论是绘画还是设计类，对学生的实践能力和创新能力都有很高的要求。就其就业市场而言，一般为教育或设计类企业。随着国家对素质教育的重视，美术教育的任务及要求不断增加，社会不仅要求教师传授基本的绘画知识，更要求教授学生一些基本的技能技巧，以培养学生的实践能力和创造意识；设计类企业就更要求就业者的基本专业素养和实践创新能力，否则就无法完成基本的工作任务。面对激烈竞争的就业形势，高校必须从社会的要求出发，培养有实践创新能力的大学生。
三、建设培养学生实践创新能力的摇篮——实训中心
课堂教学所传授的理论知识，通常需经过实验室的验证、观察、分析、操作及运用等实践才能牢固掌握。为验证、丰富和深化专业理论基础知识，实训中心根据不同的专业实训要求，将实训项目划分成认识、观察、演示、操作、仿真和模拟等不同类型的实训。美术院系实训中心可根据不同专业方向建立相应的实训室。发表论文。鉴于美术院系的专业特点和学校的投入情况，应重点进行操作和模拟训练，在学生掌握基本的操作技能以后再进行综合实训以提高学生解决实际问题的能力，并在实际工作中培养学生的创新意识，为就业打下坚实的理论和实践基础。
根据一般美术院系的专业设置情况，实训中心下可设置如下实训室：
（一）、国画实训室：主要训练学生的国画基础技法、各种工具、颜料的使用、装裱，由临摹开始，最后达到独立创作的能力。需要的基本设备：专用国画桌、画毡、国画资料（供临摹）、专业装裱工具、各种宣纸、毛笔及国画颜料等。
（二）、油画实训室：训练学生对油画基本工具和材料的运用、油画的临摹、创作及后期的装裱，商业油画的绘制技法。需要的基本设备：油画架、油画布、油画资料、各种油画笔及刮刀、油画材料、油画框等。
（三）、版画实训室：版画基本工具和材料的运用、各种题材、种类版画的创作方法，版画的印制。需要的基本设备：版画机、油墨、滚筒、各种木刻刀、颜料、干纸架、各种丝网、各种刻板等。
（四）、雕塑实训室：雕塑制作的基本方法、材料的使用、雕塑创作。基本设备：雕刻刀、雕塑台架、石雕凿、石雕锤、木雕刀、弓把、比例弓把、点型仪、石膏、粘土等。
（五）、陶艺实训室：制作陶艺的基本方法、材料的使用，材料的准备——拉胚——成型到陶制品的烧制整个过程的训练。基本设备：陶炉、雕塑台、拉坯机、车模、手板泥陶艺设备、雕刻刀、泥枪、转盘、黄杨木泥塑工具、钢丝头泥塑工具、不锈钢雕塑工具、雕塑材料: 雕塑油泥、开模油泥、精雕油泥、目结土等。
（六）、数字媒体实训中心（包括平面设计、室内设计、环艺设计、网页设计、动画（漫）设计、影视制作、多媒体设计制作等）。基本设备：高性能大容量计算机、各种应用软件、各种数字资料、多媒体系统、打印机、喷绘机、摄像机、网络系统、影视编辑机等。发表论文。
（七）、摄影实训室：相机的基本操作技术、维护，照片的拍摄，后期制作。摄影在美术专业的运用、摄影室拍摄技巧、商业摄影的方法和技巧训练。基本设备：传统相机、数码相机、暗房设备、影室灯光、各种背景布、模特台、测光表、相框、计算机、高精度打印机等。
（八）、服装设计实训室：基本工具和材料的运用、设计理念、服装制作方法、服装设计创作的训练。基本设备：多功能缝纫机、服装剪裁台、各种规格剪刀、各种材料模特儿、各种布料或适合材料、各色线等。
（九）、包装设计实训室：包装材料、工具的运用，包装制作方法、包装设计、包装的工业化生产模式、包装设计的创作。包装种类繁多，如食品包装、饮料包装、工业产品包装、烟酒包装、服装包装等等，应根据具体设计方向配置相应设备，同时应配备虚拟包装盒制作工具如Box Shot 3D，可运用于各种包装的虚拟设计，节约时间和成品。
（十）、装饰艺术实训室（装饰品设计、书籍装帧等）：装饰品的制作材料、制作工具的运用，如壁画、装饰画、艺术地毯的制作方法、设计；书籍装帧的设计理念、软件运用、印刷方法及创作。基本设备：计算机及设计软件、画框、各种装饰材料、木工工具等。
四、实训中心的设备配置原则：
实践教学追求的是生产现场的真实感，所以，校内实训中心的各种成套设备必须与实际工作中使用的相一致，设备的选型上应具有国内先进水平。此外，对于一些可由标准件拼装成的成套设备，则可结合课程教学，请专业教师自行设计，并带领学生共同完成制作和调试，这不但大大降低了设备的投入成本，更重要的是锻炼了学生的实践能力，由此形成的实训设备具有教学上的针对性。
五、实训中心的管理：
根据学校发展规划，合理定编实训中心的管理人员，使管理和运行规范化、制度化，以保证实践教学的正常运行。学校或各院系的实训中心应配备专职管理人员进行统一管理和安排实训工作，使实训中心真正成为锻炼学生实践创新能力的大舞台。同时还应为各实训室配备专业指导老师，其职责主要有两个：一是负责具体实训工作的指导，二是负责本实训室的日常管理和安排。
六、实训中心的对外开放：
建设一个好的实训中心，既要花费很大的财力，又要耗费极大的人力，因此如何提高其使用率是应该认真对待的问题。只有处理好投入与产出的关系，实训中心才有生存和发展的机会。本人以为应从以下四个方面予以解决：一是在建设之前做好规划，控制规模，主要根据学生人数建设合适的实训室，不必贪大求全；二是设备购置不要最好最贵，只要够用并稍微超前一些就行；三是整合资源，如使用设备大部分相同的实训室可以放在一起统筹建设，这样可避免设备的重复购置，减少资源浪费；四是要对外开放，不能只为本系学生提供实践机会，还要安排一定时间为全校师生或社会相关部门人员进行培训。这样可减少实训成本，同时增加经济效益和社会效益。发表论文。比如数字媒体实训中心，可把相关的实训室如平面设计、室内设计、环艺设计、网页设计、动画（漫）设计、影视制作、多媒体设计制作等整合在一起，核定专人进行统一管理。但各个实训方向要有专业老师予以规划和指导。除了本系学生实训以外，还要利用晚上或周末空余时间安排校内或校外人员进行培训，学校由此可收取一定的费用以弥补建设资金，同时参训人员也得到知识和技能上的提高。除此以外，实训中心还应根据社会的需求和自己的设计能力，承接一些设计制作任务，为学生接触现实生活和工作要求创造条件。在进行实际设计过程中，学生的创造性和积极性被极大地激发出来，从而更好更快地完成实训中心的主要职能。
高等教育由学习研究型向应用型转变是建设创新型国家的必然趋势，美术院系本身的教育特点和实践创新要求决定了必须进行教育方法的改革，而建设实训中心正是适应这种转变的重要举措。
参考文献：
1、《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》教高〔2007〕1号
2、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》 教高〔2007〕2号
3、陈 晓等 《实训中心：大学生能力与素质培养的重要基地》 云南 教 育 总第83 期 2002，20
4、吴林根 《基于创新人才培养的实践教学改革》 《实验室研究与探索》 第23 卷第10 期 2004 年10 月
5、刘蜀知等 《深化实践教学改革 强化学生实践动手能力》 《实验科学与技术》 2006年6月第3期
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