| 内容摘要： 1．当前的教育过程不利于学生的身心发育。2．当前中学教育中一些要求不符合职业素质培养要求。2．学校有必要记录各届学生离校以后的表现，记录社会职业的具体要求。3．学生入学时与学校定立契约，有利于学生的成熟和学校的科学与公平。
论文关键词： 契约 教育 人生 社会
当前，只要听说哪一个学校学生考试成绩突出，几乎所有的父母都想把孩子送去。结果并不是想象的那样，04年春季中央电视台一套连续几天播放全国中小学近视情况：小学生每5人就有1人近视，初中生平均每2人就有1人近视，高中生近视率超过70%。《新华日报》5月19日刊登〈江苏省学生营养与健康白皮书〉显示：学生营养问题比较突出，主要表现为贫血、肥胖及不良的饮食习惯。一些地区14—18岁学生的贫血率达40%以上。《中国青年报》（05年10月7日）：“传统意义上的童年正在消失，我们需要下大力气来保卫和重建孩子们的童年”。
04年夏季南京国展中心有10万大学毕业生前去应聘，当时有一份报纸刊载“大学生多种类型知识失业”，即“万金油型、书呆子型、自己为是型”。而近几年新华日报、电视台、地方新闻经常报道我国紧缺实用型科技人才。从我国现实情况看，代写毕业论文能进入高等院校学习的，在未来若干年也只能占同龄人的15%左右。即使是接受高等教育，毕业后仍然需要从事各项职业。
知识不用就会忘掉，上进心和智慧能让人再学一切。天下无难事，只怕有心人。
在前不久宿迁日报上有一篇文章里有个故事，说一头驴驮盐又累又热，当到一条小河里的时候跌倒了，它过一会翻动身子，呀！怎么这么轻？太好了。过一段时间，主人让它驮了两大捆棉花，当走到这条小河里的时候，它故意跌倒在河里，可这次，它再也没有从水里翻起来。——它淹死了。
有一个木匠的故事，他凭着一手的好手艺，曾在他的村庄上不愁生计，他自家的门，只要有一点坏了，他就立该补好。他为此自满。可是随着社会的发展，别人家的门逐步都换成了大铁门，钢木门，而他还不在意，还在为自己的手艺而自豪。自家的门还是破了再补，“这是能力”，他一直这样认为。可是当有一天儿子说亲，对方来看家。可坏了，对方家长说，太穷了！怎么还用旧木门，不行。就这样，这位自认为自己很了不起的人第一次感受到了落后的结果。这就是——思想认识落后的结果。技术只是一个方面、一个时候的能力和水平，只有认识不断发展，才能紧跟时代的步伐，所以对学生的教育：知识很重要，但更要注重认识、情感、态度、价值观的及时引导，只有落实全面的教育教学观点，才是正确的。
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