论中学教育契约化的必要性 |
| 时间：2016-08-10 作者：许波 |
|
|
契约的订立，有利于道德、诚信、责任的落实，有利于形成对学生、社会、学校和老师的长期记录和分析，从中得到可持续发展的良好措施。
人类今天的文明水平和高科技，无不是借助于文字记载积累的作用。当前教育之所以成为广大师生多不满意的事情，就是因为弊病太多又没有谁对谁错的证据可查。很多老师不想让后代做教师，更多学生不喜欢老师，甚至讲决不做教师。这是很伤心的事，每一个孩子在刚学讲话的时候，父母就教他们认字、背诗。看到别的孩子上学，也嚷嚷着要上学，可经过几年的学习，眼近视了，兴趣没有了，作业不想做，与老师、与书本的感情也没有了，长大后会如何呢？
皇明太阳能集团董事长黄鸣先生在他的博客中这样写道：“2003年我们一共招了509名应届大学生，送他们上生产、营销、研发一线时，我讲：‘但愿不是送炮灰上前线’，果不其然，前后‘牺牲’了300名学生。”2006年度我国大学生就业调查白皮书指出：“企业对招聘的大学毕业生满意率为11.9%”。当前新华书店推荐书《合格就有机会》中的第二章有两点： 1．树立规则意识。2．一个人再有能力，也胜不了一个团队 ；第三章职业素养中的关键素质：1．自动自发的品质。2．有想法的才是天才。历史上做出重大成就的人，都给思考留给了一定的时间。比尔·盖茨有这样一句名言：班主任论文“好的创意如原子裂变，每一盎司的创意都会带来数以万计的商业利润。”4．比别人多做一点的意义。5．忠诚比智慧更有价值。这些内容如果让老师和学生看看，一定会有意想不到的收获。
契约的签订，包括多个方面：
1.学校和国家、学生、用人单位之间的契约关系
2.老师与学校、学生之间的契约关系。
3.各级行政部门和教育主管部门对学生和国家的承诺。
各种契约和承诺公证性和上百年的可查功能。 5/5 首页 上一页 3 4 5 |
|
|
|
