| 经过周密调查、踩点，作案目标具有明显的针对性和准确性。如哪个学生有钱或贵重物品，常放在什么地方，有没有锁在箱子中或柜子里，钥匙放在何处，作案人会掌握得一清二楚。案犯作案时机准确，手段隐蔽，破案极为困难。
3、盗窃物品一般较小。高校中的教职工宿舍区、学生公寓区，大家住在一个共同的环境中，盗窃大的物品很易引起别人的关注。因此，内盗分子作案时一般都选择价值高、体积小、好收藏的物品。例如现金、手机、饭卡、MP3、衣服、存折（信用卡）等。
4、作案手段单一。内盗作案一般不使用工具，即使使用工具也仅限于螺丝刀、插片等。内盗常用的方法就是在校园“闲逛”作案，在教室、学生公寓、图书馆等处徘徊，一有机会就立即下手，然后迅速逃离现场。内盗有时也采取偷钥匙、爬窗、爬阳台等手段作案，即使被人发现也能用早已编造好的正当理由离开。
5、智能犯罪、反侦查手段有所体现。高校内部人员一般文化程度不低，智商较高，盗窃技能高于一般盗窃作案人员。高校宿舍的盗窃案作案手段技术化、智能化，特别是对电脑非常熟悉，能在短时间内打开电脑，将内存条等值钱的东西偷走。当前各种媒体都风行反侦查手段的播放、报道无形中给内盗分子以某种启迪，给侦破工作带来很大麻烦。
6、作案上的连续性。如上所述，正是由于作案人比较“聪明”，所以其第一次作案很容易得手。“首战告捷”以后，作案人往往产生侥幸心理，加之报案及破案的滞后，作案人极易屡屡作案而形成一定的连续性。
（二）外盗案件
1、时间上的选择性。作案主体在有人的情况下是不会行窃的，必然选择作案地点无人的空隙实施盗窃。例如，上课期间，同学们都去教室上课了，作案人便会光顾宿舍；下班以后或节假日期间，实验室、办公室、财会室、计算机室通常均处于无人状态，作案人便会乘隙而入。
2、案值有增大的趋势。随着人们物质生活水平的提高，师生的贵重物品也大量增多，如手提电脑、手机等，大量现金也带在身边，外盗分子通常对价值较小的物品不感兴趣。。
3、事先踩点、事中熟练、事后脱身这一系列行为均“专业熟练”，学生防范意识不强，给不法分子顺利得手创造了机会。盗窃分子作案手段多样，工具更是匪夷所思，一旦有作案机会，通常都会成功。
4、高法解释中针对盗窃未遂犯处理，不利于打击盗窃现行犯。高法解释中对盗窃未遂犯，只有以数额巨大财物和国家珍贵文物为对象才定罪处罚，而对于现行未遂犯以数额较大财物为盗窃对象，不作犯罪处罚，这无疑给现行犯提供法律空隙。因此，即使抓获了盗窃分子，也往往因情节轻微、数额较小等因素而无可奈何。
三、高校盗窃预防对策
防盗的基本方法有人防、物防和技防三种。其中，人防是预防和制止盗窃犯罪惟一可靠的方法。物防，是一种应用最为广泛的基础防护措施。而技术防范，则是可即时发现入侵、不会疲劳和懈怠可长时间处于戒备状态的更加隐蔽可靠的一种防范措施。为更好地降低盗窃的发生，高校应该做好以下几方面工作：
1、建章立制，实行规范化管理。高校保卫部门除了严格执行国家的法律法规外，还应结合自身的实际情况，制定并出台相应的规章制度，以严格规范校内各类人群的行为。在治安管理上，一般应制定《治安管理规定》、《巡逻队员管理规定》、《校园暂住人口管理规定》等一些制度。
2、借助公安机关的力量，加大对案件的侦查力度，打击内盗违法犯罪活动。高校保卫部门在确保校园安全稳定的前提下，要有针对性地、不失时机地对内盗案件进行侦破，要配合公安机关严厉打击校园盗窃活动，对触犯刑律的，要绳之以法，够不上刑事犯罪的，也要按校纪校规严肃处理。只有这样，才能对不法分子产生法律的威慑力。
3、教育学生加强对特种行业管理工作的支持和配合意识，在校内切断黑车黑货的销货渠道，形成面上控，路上截，市场禁的全方位综合措施，不给盗窃分子可乘之机。
4、实现教学区与建设区隔离，避免外地商贩、民工进入教学区和生活区。对校园内的外来人员进行登记造册，一旦发生问题，能够有据可查。
5、教育学生增强防盗意识，鼓励学生参加教室和宿舍等部位的安全值班，经济管理毕业论文协助学院保卫处做好安全防范工作。通过参加值班、巡逻等安全防范工作实践，不仅可保护自己和他人财物的安全，而且还可增强安全防盗意识，锻炼和增长社会实践的才干。
【参考文献】
1、马彩霞，《浅议高校治安综合治理工作》，《中华成功教育》，2005.6
2、张绪梁，《论当前高校内盗窃案件犯罪的特点、成因和对策》，《青少年犯罪问题》，2002年第2期
3、庞彦明，张谦，高洪涛，《学生公寓内盗现象的始发特点及对策》，《河北农大学学报》(农林教育版)，2002年12月第4卷第4期 2/2 首页 上一页 1 2 |
