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为了达到促进学生学习的目的，班主任可以让学生全面的参与到评定的过程当中去。学生在进行回顾的过程中会反思自己在学习上是否有进步，自己的优势在哪里，自己与其他学生之间的差距在哪里等等，通过这些分析，学生可以找到自己的优势与不足，找到以后重点努力的方向与目标。
四、结语
本文从指定班级目标、确定班干部人选和评定学生操行三个方面进行阐述，分析了学生参与到班主任班级管理过程中的重要性。学生参与到班主任班级管理工作中能够对学生进行自我约束与自我要求，从而保证班级管理工作的高效性。同时还能够培养学生的管理能力，为以后打下良好的基础。
参考文献：
[1]涂明兰.班主任怎样培养小学生自主参与班级管理[J].未来英才，2015（13）.
[2]王焰辉.关于班主任班级管理重要性的相关思考[J].新课程·上旬，2015（10）.
[3]张正武.班主任工作中的班级管理与学生意识的培养[J].中国科教创新导刊，2013（6）：212-212.
[4]刘览，赵金凤.班主任在班级管理中如何实现与学生的有效沟通[J].读写算：教研版，2015（18）. 2/2 首页 上一页 1 2 |
