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职高英语教学初探-论文网

时间:2014-11-30  作者:李雪梅
我们知道,课堂是师生关系得以体现的最佳舞台。但这个舞台再也不是教师唱独角戏的舞台,而是师生互动、生生互动的精彩的舞台。要让学生在自由、宽松的环境下最大限度地释放自己,敢于发表见解,勇于创新,拓展思维。职高学生有的纪律性不强,对于违反纪律等不良现象,英语教师应严格要求,就事论事,进行思想教育。教师不仅仅传授知识同时也要教会学生如何做人,成人比成功更重要。

良好的师生关系还要求我们教师能赏识每位学生,尊重个体差异。我们职高的学生都存在某种程度的自卑,很多同学不愿意表现自己,他们或许在以往的学习中受到更多的是指责和批评。作为班主任和英语教师,我在他们进学校时,就告诉他们,无论你以前是怎样的一个人,在我的眼里,都是一样的,我都把你们看成我的孩子,不会有任何的偏见,你们要大胆的展示自己,但如果你们犯了错误,我也不论你是谁都会严厉的批评。要善于发现学生身上的闪光点,让他们觉得自己也是很优秀,在这职高的舞台上,同样能施展自己的才华,他们同样也能成功。及时表扬他们取得的一点点进步,树立学习英语的信心,激发他们学习英语的兴趣。所以,我班的学生都能接受我的教育,班级呈现出向上的积极局面。

英语教学在我们非字母文字为母语的国家是一个很艰巨的任务,要让学生在学习几年英语后能进行简单的交流,解决一些日常生活中的问题,我们做为英语教师还要努力,要不断在教学中反思,不断学习新的教学方法,形成新的教学理念,以适应不断变化的社会和学生,使学生在我们的教学中,真正学到知识,成为一个有用的人才。

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