| 职业生涯规划将是一个有效的载体。大学生职业生涯规划的目的是通过帮助学生确立未来职业理想、明确职业目标的定位、进行职业分析和开展职业训练实践，知己知彼，获得事业的成功，从而成为社会需要的优秀人才。由于思想政治教育和职业生涯规划两者具有目标上的一致性，所以，在思想政治教育中纳入职业生涯规划，必将使大学生在进行职业生涯规划时更能激发其成为社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人的坚强信念。
（二）、有利于进一步丰富思想政治教育的教育内容。
2005年全国普通高校毕业生就业工作会议上，教育部周济部长要求“高校要以为满腔热情周到细致地做好思想教育和就业指导工作”。最重要一点就是“贴近学生实际做好思想教育工作”。高校要“针对大学生的特点，结合贯彻中央16号文件，把对毕业生的就业教育、创业教育、毕业教育作为加强思想政治教育的重要内容”。[3]也就是说，在当前严峻的就业形势下，思想政治教育要取得实效，则需将职业生涯规划纳入其中，以“贴近学生实际”，引起高校学生积极的内心体验和强烈共鸣，才能增强高校学生思想工作的有效性。而职业生涯规划将是一个有效的载体，是思想政治教育内容的进一步丰富和拓展。大学生职业生涯规划就是从社会发展需要出发，让学生了解自己，了解社会竞争态势、社会需求等，对学生进行职业道德、职业情感教育、职业习惯教育和职业能力的教育，帮助学生正确认识自身的条件与相关环境，把知识转化为能力，从而提高学生的就业竞争力，将学生的学习和生存、发展结合起来。从这个意义上来讲，学生未来职业生涯规划过程，就是思想政治教育纵深化的过程。
（三）、有利于进一步增强思想政治教育的教育功能。
职业生涯规划可以引导大学生正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助大学生重新对自己的价值进行定位；引导大学生对自己的综合优势与劣势进行对比分析，帮助大学生正确评估个人目标与现实之间的差距；引导大学生进行理想与实际相结合的职业定位，帮助大学生树立明确的职业发展目标与职业理想。职业生涯规划所具有的认识功能，调节功能，导向功能和激励功能，等等，与思想政治教育具有功能上的相通之处。古语说，凡事“预则立，不预则废”。在思想政治教育研究中引进职业生涯规划教育，将有助于大学生发掘自我潜能，增强个人实力，提升成功的机会，最终拥有成功的职业生涯。因此，职业生涯规划以职业为桥梁，使高校思想政治教育的目标更加具体清晰，措施更具有可操作性，从而切实增强了思想政治教育的针对性和实效性。同时，“职业生涯规划实现了大学生思想政治教育向现实生活的回归”[5]，大大增强了高校思想政治教育的教育功能。
[注释]
[1]赵俊峰，从职业看大学毕业生的职业生涯规划[J]，中国大学生就业，2005(8)：10-12
[2]《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1972年版，第32页
[3]周济:《2005年全国普通高校毕业生就业工作会议讲话》
[4]张春香，《职业生涯规划：加强和改进大学生思想政治教育的新载
体》[J]，理论观察,，2007(2)：129。
参考文献
1 曹殊: 《促进大学生就业需树立大就业观》,《中国教育报》2007 年 3 月19 日
2 刘善球等,大学生职业规划与就业指导教程〔M〕中南大学出版社2007;
3 李迎春,大学生职业设计与就业指导〔M〕,哈工大出版社,2007;
4 何祥林等,大学生职业规划与就业指导〔M〕,华中师大出版社,2006;
5 王创峰,职业与人生〔M〕,科学出版社,2006
6 林艳新, 丁华:大学生职业生涯设计与管理[J],辽宁教育研究,,2005
7 罗双平: 《职业生涯规划》,中国人事出版社1995 年版;
8 马克思、恩格斯: 《马克思恩格斯全集》第42 卷,人民出版社1995 年版;
9 邓小平: 《邓小平文选》第2 卷,人民出版社1996 年版。 3/3 首页 上一页 1 2 3 |
