| 而在生态化教学中，教师和学生的角色得到全新定位，并在此基础上建立起民主平等的新型师生关系。
1、教师是引导者
在生态化教学中，教师的教学不局限于传授书本上的理论知识，更注重对学生进行学习方法的培训，让学生懂得怎样去获得知识比直接给于知识更重要，正所谓“授人以鱼不如授人以渔'。教师的关键作用在于启发学生的心智，启迪学生对教学中的问题提出疑问并积极主动地思考和解决问题，鼓励他们要有创新思维，在学习中要敢于创新、勇于探索。教师对于不懂的地方不要装懂，切实做到“知之为知之，不知为不知”(《论语·为政》)，将自己看作与学生是平等的主体，不懂之处虚心向学生请教，如此更能激励和鼓舞学生的积极性和求知欲。
在生态化教学中，教师要改变“一言堂”、“满堂灌”的单向传递知识的教学行为，实现教师与学生的交往对话；教师要变教学过程的控制者、教学活动的支配者、学习成绩的评判者为学生学习环境的设计者、自主学习活动的引导者、组织者和指导者。
2、学生是主动学习者
学生是教学生态系统的核心要素，一切教学活动的开展都是为了学生的健康全面可持续发展。
生态化教学过程中，教师在学生的参与下设计出生态化教学目标，教师要求每个学生根据自己的特点确立各自的学习子目标，采取不同的学习方式、学习方法和策略，主动收集信息资料，提出问题、分析问题并解决问题，期间，教师给于每个学生积极引导，根据不同情况，引导学生调整自己的学习目标、学习方法和策略，不断加深对知识的理解，提高解决问题的能力。此种情况下，学生的学习具有强烈的动机、浓厚的兴趣、明确的目标、坚定的信心、良好的自我管理和调控能力，学生成为自己整个学习过程的自我调控者。
3、师生是民主、平等、理解的关系
和谐的师生关系是教育功能实现的基石，也是良好教育的内在要求和当然要素。生态化教学理念下，师生之间是一种以“和谐、共生”为核心的民主、平等、理解的关系。
在这种关系中，教师与学生都具有独立的主体人格，都具有强烈的民主意识。在教学过程中，教师的角色越来越像一位顾问，一位交换意见的参加者，关注的重心也从外在的学生情境转向情境共存；学生则积极地参加各项活动，主动自由地表达，在与教师的相互尊重、相互信任中全面发展自己，获得成就感和生命的价值感。
在这种关系中，教师与学生作为教学生态系统中的重要因子是平等的，这种平等是师生权利的平等、尊严的平等、地位的平等，这种平等体现在教师与学生的人格与情感领域，体现在整个教学活动过程中。教学中，教师要让学生参与教学目标的制订、教学活动的设计等等，让他们自由表达和质疑，发表自己看法和想法，与教师共享整个教学过程，从而使语文课教学充满生机与活力。
在这种关系中，师生是心心相通、相互理解的。一方面，教师理解学生的主体性，坚信学生的发展性和善性，同时包容学生的不成熟性。另一方面，学生理解教师的平凡性与不完善性，认识到教师同样具有知识缺陷，存在知识盲点，也有七情六欲，也有其自身固有的弱点。
（三）生成生态化的教学内容
语文课生态化的教学内容应具有整体性、生成性、生活化，满足学生可持续发展要求。
1、教学内容的整体性。在生态化教学系统中，教学内容是作为一个小系统来看的，教学内容中的知识、能力、情感态度价值观等相互联系、相互影响，共同统一于教学内容中，因此，语文课在教学内容上就不仅要讲授知识、技能和方法，而且也有情感、态度和价值观的生成。
2、教学内容的生成性。在生态化教学系统中，不是知识在生长，而是师生通过共同探讨，使教学主体的知识、能力、情感态度价值观获得生长，即是教学的主体性在生长。教学内容要能让学生的学习天性自由释放，使他们进入“乐知”、“学如不及，犹恐失之”的学习生态。教学内容的生长性必须具有两种属性：一是教学内容要有“根”，有“根”的教学内容使书本知识与师生的生活世界相联系，书本知识与人发现问题、解决问题、形成知识发生联系；二是教学内容要有“活性”，它不仅具有丰富的师生活动的形式，而且有许多“空隙”、“短路”与“回路”，空隙需要丰盈，短路有待接通，回路需要质疑、发现和超越。所有这些任务的完成都依赖于师生创造性、生成性的教学活动。因此，具有生长性的教学内容更像一块“跳板'，是学生知识生成、能力提高的有力凭借。
3、教学内容的生活化。教学内容生活化所要解决的问题是教学如何回归生活。以往教科书呈现的教学内容往往独立于学生经验外，是与其生命体相分离的一堆“死物”。因此，必须找到教学内容通向学生生命体的通道。教学内容的生活化就是要沟通教材呈现的科学世界与学生的生活世界，使“两个世界’’相融合，做到“你中有我，我中有你'。让教学内容在学生生命体中活起来，从而把教学内容转化为学生自身生命中的一部分，并在这种转化中使学生个体的智慧与德性得以提升。
(四)形成生态化的教学方法
教学方法是师生共同进行教学活动所采用的方式，既包括教师的教法，也包括学生的学法，是教授方法与学习方法的有效组合。 3/4 首页 上一页 1 2 3 4 下一页 尾页 |
