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辅导员应该认真学习突发公共卫生事件的相关政策与法规，做好政策宣传。辅导员要学习与公共卫生事件相关的政策与法规有《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》、《突发公共卫生事件应急条例》等，在疫情传播时期，通过多种途径，如宣传海报、QQ、微博、微信等手段准确地向学生传达信息。注重稳定学生情绪、防止群体性事件的发生，有效防范次生危机。在突发公共卫生事件后，辅导员可通过深入细致的思想政治工作，引导学生正确地看待自身情况，稳定其情绪。同时帮助患病学生解决因生病带来的一系列生活上、学习上的困难，防止恶性事件的发生。在疫情流行时，辅导员需要对学生进行实时监测，及时报告相关信息，排除隐患，有效防范次生危机。加强对学生突发公共卫生事件防治的培训，强化风险意识教育，提高其应对能力，避免恐慌等问题。
辅导员需要将培训学生防治公共卫生事件纳入到日常教育中，让学生掌握有关知识，做到心中有数而不慌。同时，辅导员可将此项工作制度化、规范化，建立风险防范的长效机制，降低高校突发公共卫生危机事件的频率。
参考文献：
[1]巴硕.浅谈高校突发事件的处理与预防[J].活力，2012.
[2]于佳鑫.大学生面对突发公共卫生事件的心理分析[J].吉林大学.2010.
[3]赵蕾.高等院校突发公共卫生事件预警管理研究[J].西安建筑科技大学.2014. 2/2 首页 上一页 1 2 |
