谈高职钢琴课中对学生浸注爱心、耐心、责任心的教学 |
| 时间：2016-08-02 作者：宁文燕黄筱明 |
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作为教师，首先要有真才实学。“给人一杯水。自己先得有一桶水”。就钢琴教师而言，必须有足够的先行演奏经验的储备，要认真地钻研作品，从教学的经验和能力来说，要达到懂、透、化三个层次的要求：懂——对作品的基本思想、基本概念都弄清楚、有把握；透——透彻地了解作品的曲式结构、技巧难点和关键；化——教师的思想感情和作品内容的思想性、科学性交融在一起。经济论文发表钢琴教学的目的，不单是教给学生演奏的知识原理，重要的是培养和发展学生的观察力、记忆力、空间想象力和创造性的思考、分析、解决问题的能力。大中专师范音乐专业培养的对象是中小学音乐教师，因而应紧密结合中小学音乐教学实际，进行基础知识的教学和基本技能的训练，培养出胜任中小学音乐教学的人才和。
其次，教师要有时代的责任心和使命感。在科学文化技术和人类生活日益现代化的今天，教育必须跟上现代化的步伐，为建设现代化的社会服务。从钢琴教学的角度讲，钢琴教师要把培养和造就全面发展、思想健康、思路宽广、知识渊博、学有专长和有很强实践能力的音乐人才作为自己的首要任务，为人类作出贡献。为此钢琴教学必须重视人才的挖掘培养、重视教学内容的健康进步、重视思想境界的高尚完美。总之一句话，要有正确的教育教学导向，要担负起历史和时代赋予我们教师的重任。
结束语
综上所述，作为音乐教育教学一部分的钢琴教学工作十分光荣，然而任务又非常艰巨繁重，我们每一个从事此项工作的钢琴教师都应该倾注百倍的努力和热情，以及真切的爱心、宽大的耐心、强烈的责任心去完成党和人民交给我们的历史重任、从而实现我们人民教师的伟大的人生价值。
参考文献：
1.《高等学校教师职业道德修养》 教育部人事司 组编 北京师范大学出版社
2.《中小学音乐教育发展与高师音乐教育改革》 [J]王耀华 《音乐教育》2002-1
3.《论高等职业音乐教育人才培养的综合素质构成》屈洪海《艺术教育》 2007年第3期 3/3 首页 上一页 1 2 3 |
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