（六）审美理性
审美理性是审美主体在审美活动中一个重要的认识性心理要素。审美不等于认识，但却必然包含着某种理性认识。比如欣赏音乐要通过审美知觉去感知乐曲的节奏和旋律，欣赏绘画要通过审美知觉去把握画面上的色彩和线条，就在这审美的形式知觉中审美主体还能够领悟到某种情感意味，这表明在审美活动中的确存在着理性因素。
审美活动中的理性认识是审美理性认识。在审美活动过程中，它是一种有意的、理智的抽象思考，但这种思考必须融化在具象的叙述、描写的想象之中，充满鲜活的感性。因此，论文网所谓审美理性认识，是指在审美主体与审美对象取得审美统一的基础上，在审美主体的自由本质实现对象化的过程中，对审美客体与审美主体自由本质相联系的本质特征进行审美选择、审美评价，并以感性形象直观的自由形式表现出来的理性内容。
总之，审美无意识、审美感知、审美直觉、审美情感、审美想象和审美理性作为审美过程中审美主体的综合心理要素，它们之间是相互协调、相互统一、相互交织、相互关联的，共同构成了审美主体完整的审美心理特征。
二、审美心理的生成过程
审美心理的生成过程是指审美主体在审美活动中面对审美客体而产生的愉悦性美感，从而对审美主体的审美观念、审美理想的形成和审美能力的提高产生一定的推动作用，这一心理的生成过程，通常经历一下几个阶段。
（一）审美心理的准备阶段
审美心理的准备阶段，是审美经验发生前的预备阶段，或叫做初始阶段。在这一阶段中，审美主体开始与审美客体接触并引起审美主体的感官刺激和预期的审美愿望。这时，审美主体的审美需要、欲求、期望、意向等成为审美心理活动的内在动力，它一旦与对象的审美性质发生碰撞，便立即派生为一种审美态度，即超然于对象的实际存在和日常功利欲求的态度，并引起对对象的形式结构等方面的注意、选择，这是一切审美心理活动的准备时期。在准备阶段中，审美主体往往带有主观倾向性，将自己视野中的审美客体的感性形态与自己记忆中的相关审美意象结合起来，进而获得新的审美感受。在这种内驱力的推动下，审美心理活动进一步展开。
（二）审美心理的实现阶段
这一阶段中，由于上述审美心理活动的进一步推进，是审美主体审美能力的形成时期。审美能力，是多种心理功能的组合，由感知力、想象力、情感力、理解力等综合而成，它既是审美欣赏力，又是审美创造力。此时，审美客体的美感便在审美主体的心中产生并不断地丰富、发展，主体在充满审美愉悦的心情中，既可以借助情感与想象这些最活跃的心理要素，在心中构成对客体的一种意象，即中国古典美学所说的“象外之象，景外之景”；又可以凭借审美理性这一心理认识功能，对客体所包蕴的社会内容有充满感性和理性的认识。 4/5 首页 上一页 2 3 4 5 下一页 尾页 |
