| 不管任何东西，必须先读熟，再此基础上背诵，就容易多了。第四，选择最佳时间背。不要在自己疲劳的时候背，一定要选择自己状态最佳的时间背诵。比如早读课等。第五，有效的背诵次序是；熟读单词和词组、熟悉中文、熟读短文、逐段背诵、不断反复、直至脱口而出！经常背诵，随时随地背诵，多次地重复背诵。在背诵了大量词组，句子短文之后，头脑中已经拥有很多现成的优秀的英文，即头脑中输入大量的信息，那么在需要输出时效果是显而易见的，学生的口语，听力，写作能力都会有长足发展。
五、怎样背句子、短文 在纯正语音的基础下，如何背句子，短文？一般的学生觉得很难。因此，我把一个长的句子划分意群，便于朗读和背诵。比如朗读一篇这样的的短文：The 29th Olympic Games was held on August 8,2008.Over200 countries took part in the games .Our Chinese team has got 51 goldmedals.That means …这样的一篇短文时，按常规来朗读都有难度，更别说背诵了，部分学生读地结结巴巴，于是我将其划分为The 29th Olympic Games/ was held/ on August 8,2008…划分意群之后，反复朗读，我常采用中英文对照法，我说，第二十九届奥运会。学生说，The 29th Olympic Games ；我说，举行。学生说 ；was held我说，在二零零八年的八月八日。学生说，on August 8,2008.来练习；或者我说主语，谓语，宾语来进行练习，经过多次的重复，学生熟悉了很多，大部分已能将句子背下来。
最后在背诵之后再加上默写，会产生更好的效果。李阳老师在《我爱背诵》里写到“默写也是我常用的方法。为了加强记忆，我坚持默写。”“虽然这是一种笨的办法，但效果很明显。”“后来不管作业还是考试，诸如大小写，标点符号，乃至拼写之类的小错误都很少…”“背诵的东西多了，慢慢就产生了语感”。初中阶段要掌握1600多个单词，让学生造简单的句子，来背诵，再默写；200--300个习惯用语或固定搭配也用此方法来过关。背诵简单易行，便于操作，也可以延伸到课堂之外，如课后作业，背一段短文，或者背一首自己喜欢的诗歌，自己喜欢的英文歌曲等，既学了知识，又陶冶了情操。布置假期作业背诵几篇短文，或者其他内容的东西。让我们在背诵的同时再默写，岂不更好。
背诵是我们的祖先曾屡次使用的方法，在二十一世纪的今天，让她再次回到我们的课堂，随时随地抓好背诵。必将受益匪浅。
参考文献：疯狂英语创始人李阳的理念
李阳的《我爱背诵》
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