【内容提要】问题的提出是成功的一半，论文选题的恰当与否是写好论文的基础。学生毕业论文中好的选题不乏其人，但也有相当一部分学生的选题存在着诸如“缺乏问题意识”、“大而无当”、“扎堆”和“文献综述欠缺”等问题。这不利于教学目标的实现与学生实践能力的培养。这其中既有学生客观上的学术素养等等的制约因素，也有主观上的应付思想的影响。
论文关键词：论文选题,缺乏问题意识,大而无当,扎堆,文献综述欠缺
近年来，我参与了本、专科学生的毕业论文的教学指导工作，发现学生毕业论文的选题中存在着诸如“缺乏问题意识”、“大而无当”、“扎堆”、“文献综述欠缺”等问题，这不利于教学目标的实现与学生实践能力的培养。
一、缺乏问题意识。问题的提出是成功的一半，现在有些学生的论文恰恰缺乏的就是问题意识。所谓“问题意识”就是指在论文选题时，要有一种自觉的提出问题或者说要解决某种问题的清醒意识。也可以这么说：你的“选题”要讲“什么”，告诉别人“什么”，这一点一定要清楚明确。例如有些学生曾有过这样的论文选题：“孙悟空形象分析”、“猪八戒形象分析”、“王熙凤形象分析”、“_____作品赏析”、“《儒林外史》中的名士” 、“李、杜优劣论之我见”等等诸如此类的论文选题。一眼看上去就觉得很不“学术”，也没有“问题意识”，至少是可以说论题的“问题”不明确，显然没有找到问题的切入口。故常建议学生改为“论悟空形象中神性”、或“论悟空形象中人性”、“论王熙凤的‘辣’”、“论《儒林外史》中的名士的_____”等等，要把问题提出、明确，落到“实处”，再进行认真的分析、研究。这样才能做到问题明确、有的放矢，论述要言之有据、有理，有一定说服力，也阐述清楚了一个“问题”，这样的论文才算是一篇合格的论文。
二、论文选题“大而无当”的问题。一片本科毕业论文，从分量上要求，大致而言，一般要求在八千至一万左右为宜，当然写得好，分量重的论文也是很受欢迎的；而专科生毕业论文要求在六、七千字左右为好。这种不成文的要求，一是考虑到学生毕业论文只是对学生学术素养及其实践能力、创新意识的培养与锻炼，只是本、专科教学过程中的一个重要环节，并不是一种纯专业学术性水准要求的专项研究，二是考虑到本、专科学生的毕业论文的研究时间的有限性。作为汉语言文学专业的本、专科学生，专业知识的学习可谓是“十项全能”，语言类、文学类、文艺理论类等等，还有诸多公共课程的学习等等，若再细说，光语言类课程学习就有现代汉语、古代汉语、语言学概论，甚至还有“汉字与中国文化”的选修课等（其他类课程情况也大致一样，不再赘述）。学生要全面学习，不可能就某个学科专项学习，只能是凭个人兴趣，略有偏爱，再者，学生在三年级下学期、四年级的大部分时间不得不用来寻觅就业机会。鉴于此，对相当一部分学生而言，有充足的精力与“充裕”的时间，全身心投入到毕业论文的研究、写作上是相当困难的。
所以说一些学生在选题时，提出一些“大而无当”的选题，不仅仅是学术素养累积欠缺的问题，就是精力、时间上也无法保证能够完成自己选题的研究。如这样的一些选题：“陶谢比较研究”、“李清照的诗词论”、“试论李白对后世的重要影响”、“试论大历时期士人心态的转变与大历诗歌的关系”、“宋代民族矛盾及宋代诗词”、“《红楼梦》与中国现代女性文化形象的塑立”、“宋代理学与宋代文学”、等等选题，作为古代文学专业的硕士论文撰写的选题是“有过之而无不及”，有的作博士论文选题也是“绰绰有余”。对于本专科学生来说，如何来完成该选题的研究与论文的撰写工作？更有甚者，让你“哭笑不得”的选题，如“论儒家人性论对中国文化的影响”、“唐宋诗歌比较论”，我只好“老实”相告：这样的选题“不着边际”，能写出来吗？我怎么指导你？要是让我来做这个选题，也要花个多年的时间研究！还是觉得太“大”！
针对这类问题，还是建议学生要回到“实处”，要有“问题意识”上来，从“小”做起，将“大”化“小”。如建议学生做“论李清照的早期诗词的艺术风格”、“论李清照南渡后诗词的艺术风格”、唐诗或宋诗中的某个作家的某个方面研究等等选题研究，对本、专科学生较为适宜。
三、论文选题的“扎堆‘现象，即指论文选题过分集中问题。就汉语言文学专业的论文选题的整体性而言，选择现当代文学方面的选题最多，古代文学的选题较少。而古代文学的选题又呈现了与时代远近有一定的关系。时代越早选题越少，越晚越多。明清文学选题最多，且“扎堆”在小说选题上，其次是唐宋，再次是魏晋南北朝，先秦文学的选题寥寥无几。不仅选题过分集中在明清文学方面，而且还存在“扎堆”在少数选题上的问题。如明清文学的选题主要集中在四大名著和一些小说和戏剧的人物形象分析上，唐宋文学选题“扎堆”在李白、杜甫、苏轼、李清照、柳永等少数作家及其作品的研究上，魏晋南北朝文学方面的选题主要集中在陶渊明、大小谢、三曹等少数作家的研究上。这类选题成旧而又烂熟，前人研究成果已是“汗牛充栋”了，学生的这类论文只能是炒“现饭”。
出现这种现象，既有学生学术素养客观上的制约因素，也有主观上的盲从、依赖和应付思想在起作用。（一）是本专科学生精力和时间的有限性、专业知识的“专业”性不强等问题，制约了相当一部分学生不能从作品入手，认真研读，再提出问题、分析问题，而这部分学生往往从“二手”材料入手，过多依赖这些“二手”材料，拣“烂熟”的选题，材料好找、方便，写起来快捷、“得心应手”，很少考虑学术素养与实践能力、创新意识的培养与锻炼的重要性，应付“交差”了事。（二）是学生盲从依赖思想在选题中起着相当大的作用。这不仅仅表现在过多的依赖“二手”材料上，还表现在对一些指导书目提供的“选题”的盲从依赖。为了指导好学生论文的撰写工作，相当多的院校以及一些院系都很重视，组织部分学有所成的名师编写各种指导材料，尤其是列出各专业选题目录，提供学生选题参考的一些论文选题。表面上看是为了较好的指导学生，方便了学生选题，但却“立竿见影”地对学生论文选题产生的负面影响。部分学生依“指导上选题”是从，照葫芦画瓢，不再考虑新的选题，从而难免出现论文选题的“扎堆”现象。这样学生写出的论文重复多，学术水平低，也不能很好的达到毕业论文撰写的真正目的与效果。
四、论文选题中“文献综述欠缺”问题。论文选题过程中的一个极为重要的关键性步骤就是要对该选题进行相关的文献检索与研究现状的综述，通过此项工作，达到了解自己论文选题有无重复、目前受到关注的程度如何，有无必要再有继续研究的价值，或者说通过文献检索与进行研究现状的综述，便能够达到全面了解、掌握此选题的研究现状、水准；知道在哪些方面已经取得了研究成果，主要研究集中在那些问题的研究上，还有那些问题有待继续研究、开拓，有无新的研究价值，以及如继续研究的难点问题，作个可行性分析，从而为自己的研究进一步明确研究方向。这项工作是做任何研究论文的必须做的一项最为基本而又至关重要的关键工作，是不可或缺的。但对于要撰写毕业论文的本专科学生来说，在选题过程中，有相当多的学生是忽略了此项工作，仅仅列出现成的基本书目或几篇论文标题了事，根本不进行文献检索与研究综述。
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