| 多校区图书馆对馆藏文献信息资源的要求不再强调单个图书馆藏书的小而全的完整性和系统性，而是要求更大范围内文献的跨地域的整体性。所以，以实现文献信息资源共享为目的的图书馆联机网络数据库的建设就成为高校图书馆发展的方向，多校区的总馆应是全校文献信息中心与协调中心，负责馆藏文献信息资源的收藏与调配，特别应着重于数据库的建设。它至少应包括电子邮件、联机编目、联机互借、期刊联合目录、联机检索、情报检索、光盘检索等内容，数据库建设还包括订购书目数据库、图书书目数据库、期刊目录数据库、专题文献数据库等。多校区的各分馆应强调特色化、针对性和实用性，应建立相关的专题数据库，在馆藏文献信息结构上强调门类、学科、出版物类型、书刊文献资源的专业化，加强文献信息资源的深层次开发。
4.3 建立利于资源共享的馆藏结构
多校区办学的核心是调整高校专业，使之形成特色和优势。因此，多校区图书馆的文献信息资源建设也应对原有馆藏文献信息资源作相应调整，建立利于资源共享的馆藏结构。统筹管理，实现多校区图书馆文献资源共享，避免重复设置和浪费。因各校区所设专业的不同，读者群体、服务对象和服务范围也各不相同，馆藏文献就必需调整分流到相应的分馆，分馆的藏书建设应着眼于专业化、特色化，放弃“大而全，小而齐”的藏书体系，走藏书专业化、特色化和资源共享的道路。各分馆应实行馆藏文献跟专业跑的原则，即各个分馆的文献资源以本校区的专业和重点学科为主的原则，馆藏基本上能根据各校区的专业设置，按一定比例，组成一个有主有从、相互配合，既能满足学生全面发展的要求，又能保证学生专业特色文献所需的藏书体系，还能实现全校范围内的书刊文献资料“通借通还”的借阅服务机制。
4.4 建立资源共享的网络信息平台
目前，网络技术发展很快，网络是一种实现数据共享的有效工具，网络环境提供了开放式的资源空间，让人们平等地享受利用信息资源，网络的发展为文献信息资源共享提供了坚实的基础。网络化环境下的信息资源共享是以图书馆自动化管理系统的高度集成化和网络化为前提的。因此，以发展网络技术为重点，以多校区的校园网为依托，充分利用网络电子资源开展文献信息服务，确保图书馆文献信息资源共享工作的高效运作。基于Internet/Intranet网络的Web技术可以在世界范围内提供各种信息的采集和综合、信息的分析和处理、信息的交互和共享，多校区图书馆信息网络系统可以采用基于Wet的Intranet的技术支持来建设内部信息网络，然后通过网关与外部Internet相连，这样不仅可以与外界保持兼容，同时也能获得良好的网络技术支持。
4.5 建立资源共享的信息检索系统
随着计算机技术的发展，机读目录数据库已经完全取代了卡片目录，全馆建立馆藏目录数据库，利用公共网关技术实现虚拟链接，提供馆藏目录联合实时查询功能。网络技术的发展，大量的文摘题录数据库以WEB方式发行，国外的数据库经销商也在国内设立镜像站点采用WEB方式提供网上检索，国内许多图书馆采用本地利用和远程虚拟利用相结合方式，通过各种联合形式访问网络数据库，或者把馆藏的光盘资料转换并储存到大容量的磁盘阵列并连接在校园网上，提供给本校校园网的用户检索使用，以实现资源共享。建立全文信息传递系统，在文献信息资源网络的公共平台上加大本馆数字化信息资源的建设力度，并逐步实现校区间数字化信息系统互联互通，为全校用户提供便于检索的各类型中外文全文数据库、多媒体资料等多种电子信息资源。
参考文献
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