| 篮球运动是一项基础好、开展范围广、大多学生非常喜爱的运动项目,对学生的吸引力很大。由于篮球运动的魅力和特点,在中学体育中发挥了独特作用。在中学，将篮球运动作为中学生素质教育的重要内容和手段，对促进中学生素质教育具有重要的影响。
3.3篮球运动对中学生素质教育的促进作用
中学对学生进行素质教育，其目的是培养全面发展的高质量的人才，作为学校教育的重要组成部分，体育教育是实施素质教育的基本途经之一。篮球运动作为中学体育教学的主要内容之一，是提高学生素质的重要手段和方法。根据党的造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的新世纪社会主义事业建设者和接班人的宗旨，中学学生的素质教育应从思想、文化、身体、美育等等方面来发展。把篮球运动作为素质教育的内容之一，对促进学生素质教育具有重要的作用。
3.3.1对中学生生理机能的促进作用
经常参加篮球运动能改善中学生中枢神经系统，提高大脑皮层的兴奋和抑制的协调作用，使神经系统的兴奋抑制的交替转换过程得到加强，经常参加篮球运动，能使中学生的空间、时间和运动感知能力得到发展，使人体感觉、重力感觉、触觉和速度、高度知觉等更加准确，从而提高大脑神经细胞工作的耐受能力。同时，可以缓解和改善中学生的意识和记忆模糊、朦胧，出现错觉和幻觉等智力上的障碍。中学生正处于身心发育的高峰期，参加篮球运动对中学生的心理健康的发展更为重要。中学生的肌肉、骨骼系统,内脏器官的机能发育趋向成熟,通过篮球运动的教学、训练和比赛,使学生各个系统得到锻炼,提高体育运动能力,改善内脏器官功能,增强体质和增进健康都有重要的作用,篮球比赛是在紧张激烈的对抗下进行的,它要求学生在瞬息万变的环境中运用复杂的技术动作、战术配合与对手强烈地争夺。
3.3.2对中学生心理素质的促进作用
篮球运动是促进人体全面发展的体育运动，长期坚持参加篮球运动不仅能够强身健体，使人能充分享受到身体运动带来的乐趣，还有助于促使人的个性、潜能和创造性得到充分地发展。我国古代也十分重视体育和心理的关系，《礼大学》中说：“心宽体胖”，意即心理健康的人，身体就好；反过来，身体好的人，也有利于心理健康。大量研究表明，篮球运动可以增强人的体魄、锻炼人的意志，对促进人的心理健康的作用是十分明显的。通过这种学生在瞬息万变的环境中运用复杂的技术动作、战术配合与对手强烈地争夺的磨练可以培养学生良好健康的心态,使学生有较好的心理调节能力,学会调节自己心理状态,在比赛中掌握和控制自己的情绪。适应教学、训练和比赛,把心理压力通过教学、训练和比赛来化解,保持心理控制的最佳状态,提高心理素质,从而达到素质教育中“体”的目的。
3.3.3对中学生集体主义精神和团队协作精神的培养作用
作为一项集体运动项目，篮球运动对集体性的要求是十分高的，它要求球队要融成一个整体，球员与球员之间融洽相处、相互信任、相互支持、相互配合、互敬互爱；训练时要认真刻苦，球员们相互鼓励；参加比赛更应齐心协力、协调配合，球员经过这样的磨合才能真正成为一个整体，形成合力，提高整个球队的作战能力。
4结论与建议
4.1结论
普通中学体育教育在素质教育中具有以下的独特作用：一是提高身体健康素质，包括形态、机能、意志、品质等；二是提高身体运动素质，包括力量、速度、柔韧、灵巧等；三是提高社会人文素质，既包括体育文化，也包括协作精神、竞争意识、创新意识等基本素质。篮球是一项在学校开展广泛，深受学生喜爱的项目，在体育教学中作为主要教学内容之一，在课余活动中成为学生喜欢参与的运动项目，只要重视引导学生，不断研究篮球运动这一项目的特点和它的多功能性，使学生热爱篮球运动，主动学习和掌握篮球运动的技能，使学生在参与篮球运动中培养竞争能力、享受篮球运动的乐趣和培养欣赏能力。通过篮球的教学、训练和比赛，提高学生的思想品德素质、身心素质、文化素质、美育素质。在面向21世纪学校体育教学改革、全面推进素质教育中，篮球运动将起着积极的促进作用。
4.2建议
4.2.1重视课余篮球训练
课余篮球训练是利用课余时间对部分酷爱篮运动,又具备较好身体条件的学生进行有计划的、系统的训练。作为学校篮球运动普及和提高的关键环节,它是提高学校篮球运动水平,推动学校群体活动开展的一项重要措施。
4.2.2利用课余时间举办篮球竞赛
举办各种类型的篮球竞赛,可为中学课余篮球运动的开展起到良好的宣传鼓动作用,提高广大师生参与锻炼的积极性,吸引更多的学生参加篮球运动,并且可以活跃校园课余文化,陶冶情操。
4.2.3篮球骨干的培养
目前各级中学大都缺乏专职的课余训练教师。可挑选一批体育积极分子组织成篮球业余骨干队伍,带动群众性篮球运动的开展,这是推动课外篮球运动和群众性体育活动的必要条件之一。 2/3 首页 上一页 1 2 3 下一页 尾页 |
