| 大四阶段，学生忙于就业，有的学生迫于就业需要不得不奔赴外地，这样党支部有些制度就很难落实。这时，需要根据实际情况创新方式，充分利用现代化的通讯手段和科技成果来确保相关制度的落实。比如，每月一次的支部大会，有些党员同学可能不能赶到现场，这时可通过网络、通讯设备与在外地党员取得联系，传达相关会议精神，听取他们的意见和建议。党员联系群众的“1+X”制度也可能因党员或普通同学不在学校而中断联系，这时可要求党员每天通过网络或电话方式与所负责的同学取得联系，并每天向支部汇报情况。同时，要加强对这些制度落实的监督检查，对执行不力的党员视情况严重程度予以不同程度的处分，以捍卫制度的严肃性。
2．监督各项工作的开展
大四阶段，党支部各项工作应该是围绕学生就业工作展开的，党员的先进性和党支部的战斗堡垒作用能否发挥将影响着就业工作的顺利开展。因此，要加强对党支部开展各项工作的监督，以保证党员的先进模范作用和党支部的战斗堡垒作用得以充分发挥。譬如要求党支部通过党员的“1+X”制度随时掌握班级学生的就业动态，建立就业动态台账，为同学传达就业政策、提供就业信息、解决就业困难。并随时掌握同学的就业心态及心理健康，及时帮助同学进行心态调整和心理疏导。同时，根据就业不同阶段不同特点，开展有针对性的主题活动，帮助同学提升应试技能和技巧，增强同学就业竞争实力等。
高校辅导员在以上四个阶段所担任的角色并不是相互独立的，而是相互渗透的，在每一阶段辅导员都要同时担任这四种角色，只是在不同阶段工作的重点不同而已。只要高校辅导员能够充当好这四种角色，认真完成不同阶段学生党建的重点工作，就能够充分发挥学生党员的模范带头作用和党支部的战斗堡垒作用，就能够发挥学生党建工作对整个学生工作和思想政治教育工作的积极促进作用，在广大学生装中形成良好的风气和氛围，从而使四年的学生工作规范有序、事半功倍。
参考文献
1 中共中央、国务院. 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N]. 人民日报,2004-10-15(1) 3/3 首页 上一页 1 2 3 |
