论文摘要：目前，我国高校的内外部环境却不令人乐观，突发事件不时出现，使高校的声誉和形象、师生的生命和财产安全受到极大伤害，甚至危及我国高等教育的声誉和前途。但是对这些校园突发事件追根溯源，除去突发性的自然灾害等客观原因，不难发现大多数发生在班级内部，并且源自班级管理和学生教育出现的漏洞。因此需要高校辅导员在管理中提高警觉，加强班级内部突发事件的预警管理，减少突发事件的发生。
论文关键词：高校班级突发事件,高校辅导员,预警管理
1、引言
随着我国高等教育的快速发展，学校各类突发性事件发生率呈现出上升趋势，突发事件一旦发生，总会给学校正常的教学、科研、学生生活等方面的正常秩序带来一定的负面影响，有些事件甚至会危害社会安定和政治稳定。本文从我国高校班级突发事件的类型及管理特点入手，在结合实例，从加强理论教育，建立预测机制两方面提出了高校班级突发事件的预警管理策略。
2、高校班级突发性事件的含义和类型
高校班级突发性事件是指，由于高校内外诸多不可预知和不可控制因素而引发的危及学生身心健康和生命安全的突发性意外事件，如学生自杀、自残、自虐性事件，学生离校出走或失踪事件，学生打架或群殴事件，学生重大失窃事件，学生发生交通意外或其他重大恶性事故等（许中华，杨洋，2010）。高校班级突发事件根据其诱因，大致分为以下几大类（焦贺言，易金丰，2010）：（1）传染性疾病因素类。由于己知或未知的传染性疾病诱发的突发事件，如近年来非典、猪流感引发的学生恐慌、离校等。（2）重大事件因素类。由于国内外发生的重大事件而诱发突发事件。（3）管理因素类。由于高校某些管理措施出台而诱发突发事件，如学生不满宿舍晚间停电熄灯，引发的向宿舍外扔酒瓶、杂物，或不满食堂的质量、价格等引发的罢餐等。（4）意外事件因素类。由于地震、洪灾、火灾、车祸等意外事件造成的人身伤害、停课等。如由于四川地震、舟曲泥石流等导致许多学生由于遭遇亲人失散，家园遭毁等引发的心理问题。（5）人际关系因素类。由于学生之间人际关系冲突引起的突发事件，如高校常见的打架、斗殴、失恋后行凶报复、自杀等。（6）人为因素类。由于行为人的故意或过失造成的突发事件，如马加爵事件。（7）环境压力类。由于学习、就业、经济等方面的压力诱发的突发事件，如有些高校的学生承受不了学习压力而自杀、出走。（8）社会因素类。来自社会的，影响校园稳定的因素。如非法传销组织、各种兼职陷井、以及在校期间大学生创业中遇到的社会矛盾纠纷等。
3、高校辅导员在班级预警管理中的重要作用
辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。目前辅导员集高校德育教师、思想政治教育工作者和学生成长指导顾问几个角色于一身。由于这种特殊的身份，辅导员在高等学校预防和应对突发事件的工作中拥有相当重要的作用，也是高校危机预警网络中的重要一环，因此辅导员应努力确保把每一名学生都纳入到预警网络中来，不留死角。
4、制定高校班级突发事件的预警管理策略
在高校突发事件管理中,预警是相当重要的一环,预警工作做的好坏将会直接影响突发事件管理的效果（吴建勋，2008）这就要求高校辅导员在工作中提高危机意识,树立预防为主的理念,做好危机预防工作。
4.1加强理论教育
日常教育中要加强对学生的思想引导，灌输正确的人生观，价值观，增强学生的法制意识，从根源上减少突发事件的发生。
4.11思想政治教育（冯翠平，2008）
辅导员通过思想政治教育正确引导学生思想，稳定学生的情绪。大学生多数处于青年中期，心理尚未成熟，使他们在谈论、评价、思考社会问题时，可能表现出一定的片面性。同时，大学生参与社会的愿望强烈，对社会舆论愿意独立思考，然而由于他们生活阅历有限，易受周围环境变化的影响，容易导致思想上的不稳定，甚至行为上的偏激、冲动。在危机时期，辅导员要通过一些便捷的信息沟通渠道，如校园BBS和学生QQ群，及时向学生公布事态发展的最新情况，迅速调控信息，在学生中形成主流导向，及时引导学生稳定情绪,由惊恐走向理性。同时，辅导员要本着对学生高度负责的精神，深入到学生中进行思想教育和情感疏通，通过细致入微的思想政治工作，引导学生站在全局和大局的高度看问题，稳定学生的情绪。
4.12生命教育（庞兴军，2010）
辅导员通过生命教育教会学生接受与认识生命的意义，尊重与珍惜生命的价值，热爱与发展每个人独特的生命，并将自己的生命融入社会之中，使学生树立起积极、健康、正确的生命观。只有懂得珍惜生命、敬畏生命，才可能培养起坚定的理想信念，才可能以博大的胸怀和坚韧的毅力去实现个体的生命价值，而不会因为一些眼前的困难或者暂时的失去而轻易放弃生命。
4..13健康教育（门卫东，李闽霞，2007）
许多大学生独立生活自我照料能力差,健康知识匮乏,缺乏心理卫生知识和性生理
知识。近年来大学生因生理问题和心理问题等引发的突发事件逐年上升，例如大学生猝死，意外怀孕，暴力伤亡事件等。因此,开展和加强大学生健康教育工作,维护和提高大学生的综合健康水平,避免和减少各种疾病和心理障碍的发生有着重要的意义
4.14法制教育
辅导员通过加强法纪教育，增强学生的自我约束能力.通过法纪教育，使学生加深对社会法律规范的认识，减少突发事件和防止突发事件中的破坏性行为及其它违法违纪行为，使学生不因一时糊涂而走上违法道路，悔恨终生。 1/2 1 2 下一页 尾页 |
