| 2、部分学生政治素养和社会责任感不强
对于政治，7.62%的学生从不关心德育论文，甚至还有8.59%的认为“没有必要”；在对中国共产党的领导和建设中国特色社会主义事业的信心问题上，24.83%的学生“心存忧虑”，8.22%认为“无所谓、只要自己生活的好”，11.75%“没有想过”。 问及“假如祖国遭受外敌入侵，需要大量招募士兵”时，有5.72%、4.86%的大学生选择“逃避”或“与己无关、照常学习”。关于“是否愿意参加志愿服务西部计划”，15.44%“不愿意”，13.05%“无所谓”。
3、价值取向功利化
一些大学生不同程度的受到了社会上涌动的拜金主义、享乐主义和功利主义的影响，认为个人价值取决于金钱的多少、权力的大小及生活是否舒适潇洒。72.9%的大学生赞同或基本赞同“人的本质是自私的”；对“幸福”的理解，9.17%的学生选择“拥有足够的钱财”，10.83%选择“吃喝玩乐得到满足”； 对“及时行乐、金钱万能”的看法，41.69%表示“难以判断”，39.38%表示“应反对和制止”，18.93%的人表示“赞同”；对大学生“傍大款”现象，39.96%表示“反对，不可以为了金钱放弃一切”，32.21%认为“很正常、每个人追求不同”，17.94%表示“无所谓、但自己不会这么做”，还有9.89%表示“赞成、有机会自己也会这么做”。
4、公德意识有待提高
在公交车上看到老弱病残时，8.79%的学生会假装没看见，19.77%别人不让我也不让座。看到有人扔果皮纸屑时，33.64%认为“自己不扔就是、何必管别人”，20.26%认为“无所谓”，只有36.06%会“自己捡起来扔进垃圾桶”和10.04% 会“上前制止”；对于道德对公民的制约作用，认为“作用在逐渐弱化”、“作用很大”和“没有任何作用”的分别占51.16%、37.26%和11.58%。35.17%的大学生否定“思想道德素质是最重要的素质”。只有32.4%的大学生赞同“老实人总是吃亏”的观点，8.7%的学生认为“为了成功可以不择手段”。对“人与人之间应该相互关心”这一命题，仍有20.1%选择“难以判断”。
5、诚信意识淡薄
在大学生中存在着一些诸如考试作弊、剽窃论文或互相抄袭作业、家庭条件较好但仍申请困难补助或助学贷款的现象。对考试作弊，支持或认为无所谓的比例高达35.8%。对于作弊行为的看法，排在前四位的是“总比补考好”（35.66%）、“反感、自己从来不作弊”（35.38%）、“为了考高分、可以理解”（19.84%）和“没什么大不了、我也干过”（9.12%）；对于“抄袭作业或论文”的行为，表示反对的只有58.26%，41.74%的人支持或觉得无所谓，对于同学中剽窃论文或互相抄袭作业的现象德育论文，认为“很多”、“比较多”、“比较少”和“很少”的人分别占22.56%、38.59%、23.69%和15.16%；对于同学中家庭条件较好但仍然申请困难补助、助学贷款等现象，认为“很多”、“比较多”、“比较少”和“很少”分别占17.53%、24.03%、36.03%和22.41%论文服务。
6、法纪意识有待提高
14.09%的学生对法律基本常识不了解，4.33%的学生平时很少关注法律基本常识；在自己合法权益受到侵害时，选择“多一事不如少一事能忍就忍”的竟占22.49%，选择“没有意识到自己的合法权益受到侵犯也不知道如何维护”的占17.5%；对于上课迟到、早退或逃课等，44.84%的学生认为无所谓， 20.32%的认为是个人自由学校不应该干涉，只有31.90%认为应严格遵守考勤，2.95%的认为“不应迟到、早退或逃课，这是学生的最起码要求”。对于“上课或开会时讲话、看杂志、吃东西”的不文明行为，50%的大学生表示“支持或无所谓”。
7、正确的择业观尚未形成
当前，“就业压力”不仅排在困扰大学生的三大问题（分别是：就业压力、经济拮据、学习压力）之首，也是排在导致学生心理压力的三大主要原因（就业、经济、学习）之首，但是，对于“是否希望国家再次实行大学生毕业分配制度”，67.29%的人表示“希望”，其中，只有50.74%的人认识到“不可能”；毕业后选择“就业”、“考研”、“出国留学”和“还没打算”的人分别占50.48%、22.78%、10.60%和16.14%；当问及“毕业后，是否优先选择稳定岗位、稳定职业”时，56.13%选择“是”，43.87%选择“不、要看个人爱好与经济收入”。
8、心理问题不容忽视
大学生中，“压力极大”的占26.52%，“压力较大”的占27.99%，“有些压力”的占35.67%，“没有压力”的仅占9.82%。导致心理压力增大的因素排在前五位的是“就业压力”（43.96%）、“学习压力”（37.20%）、“经济条件”（34.18%）、“人际关系”（17.33%）和“身体状况”（14.31%）。 大学生中，“从不会感到孤独”的占31.03%，“偶尔会感到孤独”的占48.59%，“很孤独内心、非常空虚”的占14.07%。大学生对心理咨询的认识不够，竟26.61%的学生回答对校内的心理健康教育及咨询服务工作“不知道”，而对“每隔多久去心理咨询中心咨询一次”的回答，“一周一次”的占13.52%，“一个月一次”的占15.92%德育论文，“一个学期或更久一次”的占18.31%，“从来不去”的高达51.25%。
9、部分学生不能理性的对待恋爱和网络问题
在对待恋爱的态度上，11.81%抱着玩的心态，9.35%为“填补空虚、打发时间”，一旦失恋，仅有40.2%的学生“能分析失恋的原因并不断自我完善”，34.99% 学生虽然“很痛苦”但是“能克制”，然而，还有5.36% 学生意欲“报复对方”，17.95% 的学生会因此“痛苦不堪、一蹶不振”。关于上网，23.68%为了“玩游戏、娱乐消遣”，19.97%为了“聊天、交友”，有35.49%访问或经常访问含黄色、暴力网站。
三、结语
大学生注重自我价值的实现，努力把个人发展与社会需要结合起来，寻求实现自身价值和社会价值的统一，积极健康、务实进取成为当代大学生价值取向的一个基本特征。大学生对人生的基本道德要求和道德价值的取向日趋稳定和成熟，同时，存在着一定的道德认知和道德行为的矛盾，而且部分矛盾随着市场经济的冲击日益突出，价值行为判断标准模糊，价值取向上呈现明显的现实主义和功利主义色彩，加强大学生的思想道德建设刻不容缓。
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