学生思想政治教育本身内涵很广,可以涵盖爱国主义、集体主义、社会主义教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。学校利用入学教育、道德教育活动、学风建设、校园文化建设、教学实践、微博、微信等形式将思想政治教育与传统美德教育进行有机耦合。学校开设《国学欣赏》、《语言交际艺术学》、《心理健康教育》、《中国传统节日文化》等课程,开展道德讲堂、中国孝文化、传统美德教育进党校、进团校、进思政理论课教学等活动,使学生听起来有趣有味,入情入理,情理交融,达到“润物细无声”的效果。
2、坚持传统美德教育与社会实践相结合。社会实践活动课是“90后”学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高认识世界和改造世界能力的重要途径,通过实践的锻炼和教育,有利于大学生们把理论和实践结合起来,把对传统美德教育的认识提高和转化为自己观察和处理各种问题的能力,提高自己的思想道德水平,以规范自己的行为。
(1)志愿服务活动亮点突出。2013年,湖南铁道职业技术学院建立了学雷锋长效机制,成立了微尘青年志愿者联合会。青年志愿者联合会在积极参加团市委、团区委、田心街道办事处组织的志愿活动的基础上,结合专业开展志愿服务,与田心街道社区的各个小区建立了“一对一”服务基地站,定期开展社区志愿服务活动。如:电气学院、车机学院、牵引学院青年志愿者分会联合开展的家电维修活动,运管学院青年志愿者分会组织的到金桂小区义务清扫卫生活动,电气学院青年志愿者分会组织开展的“大手拉小手“义教活动,车机学院青年志愿者分会组织的石子头社区进行党建帮扶,校青年志愿者联合会组织的“创文明城市,做文明市民”宣传活动、走进石峰区敬老院,与老人心连心等活动,得到群众广泛好评,株洲新闻频道、株洲日报等新闻媒体对我校学雷锋志愿服务活动进行了专题报道,校团委也被评为株洲市“优秀志愿者服务集体”。
(2)社会实践工作成效突出。2013年,我校暑期“三下乡”社会实践工作根据“按需设项、依项组团、双向受益”的原则,采用实践项目立项申报方式,共立项7支校级重点团队。一是组织了“书香伴我成长,为留守儿童爱心捐助”活动,将“关爱留守儿童”行动和“爱心助学”工作落到实处。二是组织了高考心理调查蚂蚁小分队之行,通过调查分析,进一步引起社会、学校、家庭对学生心理健康的重视。三是组织了株洲市聋哑学校之行,通号学院组织了50多名青年志愿者到株洲市聋哑学校开展慰问活动。四是开展了“同饮湘江水保护母亲河”活动,为株洲市的环境卫生做出了积极的贡献。五是组织了和谐邻里关系调查蚂蚁小分队活动,通过发问卷、做调查、上门采访、旁敲侧击等多种形式进行邻里关系调查。六是组织了“献知识智慧,无偿为民维修电器”实践活动,为当地群众开展无偿维修电器,共为群众义务维修电视机、VCD机、电扇等大小电器,真正实现了理论与实践的的结合。七是组织了“体验教师职责,进行义务家教”社会实践活动,去株洲周边乡村进行支教,为乡村儿童送去教科书和学习用品,在实践中我们为山区儿童送去了关怀而且告诉他们认识国情,了解国情,奉献社会,服务农村,锤炼品德、进取创新,提高他们的爱国热情。
(3)积极开展企业实习工作。2014年1月至2月,我校2800名师生投入广铁集团及南昌铁路局的春运第一线:票房售票、进出口站检票、站台列车接送、卫生清洁……90后学生们说,“几十天里学到的东西比自己这十几年来学到的东西还多。”《中国教育报》、《中国青年报》、新华网、中国职业技术教育网、湖南日报、湖南教育政务网等媒体对我校“90后”学生春运社会实践,对他们感人的事迹争相报道。
3、坚持传统美德教育与道德教育活动相结合。我校依托班会、晨会、五个基地(军民共建基地、学民共建基地、爱国主义教育基地、法制教育基地、爱心教育基地)、文化广场、寝室、网络等有效载体,深入开展“中国梦”主题宣传比赛、主题班会公开课比赛、主题演讲比赛、主题寝室文化建设活动、“主题社会实践活动教育活动10场次。开展算账课、诚信教育、传统美德进班会、道德讲堂等道德教育活动22场次。进一步宣讲了爱国主义、集体主义、社会主义教育,不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,有效引导广大学生进一步坚定理想、刻苦学习、努力奋斗,积极投身中华民族伟大复兴的伟大实践中。一年来,我校涌现一大批拾金不昧、乐于助人、见义勇为、尊老爱幼、孝顺父母的优秀典型。据不完全统计,先后有500多名同学拾到他人财物主动交还,不索取任何报酬,得到失主的高度赞扬,50余位失主专门写信到校感谢。同学们还先后自发组织义务维修、义务清扫等义工活动90余次。学校见义勇为优秀大学生、通号学院铁路通信122班周湧棋同学不惧威胁、智擒惯偷的行为向社会展示了当代90后大学生高度的社会责任感和良好的精神风貌。车机学院“90后”学生李春霖同学“辞工带瘫痪父亲创业救父”的事迹更是感动无数人,被称为“当代孝子”,成为人们争相学习的榜样。 2/3 首页 上一页 1 2 3 下一页 尾页 |