| 其实网络社会的最终出发点是能让人与人之间在网络中感受到平等，尊重，和谐。然而这种平等是建立在一个虚拟的环境基础之上，真实的网民面对着虚拟的环境，虚拟的环境导致虚假自我和道德意识的自我膨胀是明显的。很多人喜欢网络是因为网络所带来的不受拘束的自由感，可以在网络表达现实社会中压抑的情感。然而，网络世界的虚拟自由虽然可以使人暂时获得心理上的安慰或平衡，但长期沉溺其中容易导致“成瘾人格”，乃至发展到逃避现实，无法融入社会。过多的时候，很多人就会在网上寻找发泄口，比如发很多垃圾邮件。甚至有些人利用自己的才能，在网上攻击别人的主页窃取别人的隐私，这些都对互联网安全造成了极大的隐患。因此，规范网络道德是个现实和紧迫的问题，已经影响到人们的日常生活。
3网络社会的匿名性
网络中，很多人之间的交往都是匿名性质的，对于普通网民来说只能看见代表其身份的网名，至于更多的信息很少能够知道。网民在网上的身份是多重的，
可以以多种角色参与到各种网络活动。这就导致很多网民在行使角色的同时，关注的更多的是网络的内容，而不是道德意识本身。匿名性的存在，对于很多网民来说，解除了他们的后顾之忧。在网络行使行为的时候，不会更多的考虑事情的后果。更多的人抱着“反正找不到我”的想法，在网络中无所顾忌的做着有违道德规范的事情价值观，达到宣泄个人情感的目的。因此，网络很多个人行为和真实个人本身在现实中行为简直就是天壤之别。现实中可能某人很懂得礼貌，却有可能在网上道德丧失，做出出格的事情。在现实中受约束的情感，在网络这种相对约束薄弱的环境，得到极大的释放。
四 网络道德教育的措施
1高度重视、广泛宣传
各教育主管部门应积极开展思想道德教育和德育实践活动，将网络道德教育工作提到议事日程上来。以社区为单位，加强宣传工作，引导社区居民了解网络道德的重要性，通过开展以举办网络道德报告会、网络道德知识竞赛、等形式多样的活动，有针对性的开展网络道德教育，同时在社区建立建立健全预防在前、警示经常、控制有效的预防网络违法犯罪的防控机制。真正做到通过宣传教育的方式将网络道德建设工作落到实处。
坚持不懈地开展网络文明习惯养成教育，以学校和企业为单位，在学校集中对学生进行遵守网络规范的专题教育，通过宣传教育，培养学生的网络自律道德。从学生抓起，从娃娃抓起。单位要培养职工的网络道德意识，开展与本职工作相关的诚实守信，爱岗敬业的网络道德教育论文发表。
2 积极创造网络道德教育环境
以社区，学校 ，企业为单位，组建绿色局域网，营造绿色的上网环境。绿色网络的建成对于网络环境的净化是十分有帮助的。绿色网络是对良好网络社会环境的极大推动。
同时各主管网络和教育部门要对网络不健康的信息进行监管处理，严格管理，规范网络规范。制定网络道德规范的规章制度，对一些违反规章制度的行为实行监管和处理，落实到实处。以网吧为单位，宣传规章制度。同时不定期的对网络环境进行检查。只有政府部门的强力介入，以政府为后盾，网络环境的道德治理工作才能起到效果。
3 建立健全网络道德教育信息保障机制
通过对社区，学校。企业的网络道德教育的实践性的研究，各主管部门建立完善的信息反馈机制。坚持定期搞一次调研，定期写一次报告分析。这样做的目的是为了网络道德发展过程出现的新问题，新规律提供完备的信息保障。从而真正提高各主管部门的工作的针对性和时效性。 通过调查研究和科学分析，为下一步的工作计划明确新的思路，任何事物都是发展变化的，网络作为新事物，发展速度很快，只有跟上网络的发展速度价值观，才能有针对性的提出工作思路。为网络道德教育工作提供坚实保障。
调研可以主要采取问卷调查、座谈会、个别访谈、查看资料、等形式进行，发放网络道德的调查问卷，听取广大网民对于网络道德建设的意见和看法，为道德教育信息保障真正建成提供保证。
结论
对于网络社会道德，如前所述，网络社会是特殊的社会，有别于与传统的社会。在网络社会里，网络道德往往容易被忽视，导致很多网络社会问题。影响人们正常的价值观，人际感情的冷漠，甚至导致现实生活中道德责任感缺失的现象。加强网路道德建设不是一朝一夕的事情，只有真正改善网络环境，让人们有一个健康和谐的网络环境，人们的自律品质才会得到提高，网络行为才会规范化。加强网络服务建设，提供优质的网络服务，坚决去打击抵制那些有损网络健康的网络行为，舆论加大引导力度，大力宣扬正确的人生观，价值观，让人们能有判别意识去看待网络社会的不良现象。作者相信，网络道德建设终究会健康发展，逐渐走上正轨。
参考文献
1刘柏林;论网络道德建设[D];武汉理工大学;2002年
2吴慧芳;网络道德与网络道德教育初探[D];山东师范大学;2002年
3黄寿松;网络时代社会冲突与个人道德自律[J];学术论坛;2001年02期
4曹海浪;论网络道德主体的构建[D];南京师范大学;2002年
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