| 论文导读：党的十六届四中全会提出了“建设和谐社会”的历史目标。构建和谐社会这一执政理念给社会生活带来了极大的震撼，使人们的思想和精神面临着巨大的挑战，以人为主体的体育运动也不例外，尤其是体育人文价值观念。因此体育科学需要自然科学的实证方法和技术手段，也需要社会科学的人文精神、人文环境和文化底蕴，两者相激相励、共同发展，体育人文价值观是在和谐社会条件下必须构建的。构建社会主义和谐社会，坚持“以人为本”作为出发点，真正把人放在社会主体的地位上，注重提高人的素质和能力，鼓励创造，最大限度地发挥每个人的潜能，以促进人的全面发展。
关键词：体育，人文价值观，构建，和谐社会
党的十六届四中全会提出了“建设和谐社会”的历史目标。并且指出，那将是一个“全国人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会”。构建和谐社会这一执政理念给社会生活带来了极大的震撼，使人们的思想和精神面临着巨大的挑战，以人为主体的体育运动也不例外，尤其是体育人文价值观念。体育作为人类社会的一类实践活动，具有人文科学、社会科学与自然科学的内容和属性。因此体育科学需要自然科学的实证方法和技术手段，也需要社会科学的人文精神、人文环境和文化底蕴，两者相激相励、共同发展，体育人文价值观是在和谐社会条件下必须构建的。
构建社会主义和谐社会，坚持“以人为本”作为出发点，真正把人放在社会主体的地位上，注重提高人的素质和能力，鼓励创造，最大限度地发挥每个人的潜能，以促进人的全面发展。体育人文价值观都强调以人为本的和谐，从而实现社会可持续发展的和谐。
1和谐社会提出的背景
党的十六届四中全会提出了“构建社会主义和谐社会”的要求，其实质就是缓解各种社会矛盾，构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序和人与自然和谐相处的社会，同时做到平衡财富分配，扶助弱势群体，推动社会公平，从而达到维护和保障人民群众的根本利益的目的[1] 。这是我们党从全面建设小康社会全局出发而确定的一项重大战略任务。论文发表。也就是要形成国家物质文明、政治文明、精神文明协调发展的局面。
2 体育人文价值观的内涵分析
体育人文价值观强调在对体育的认识中倾注以人为本的人文精神。人文精神表现为探索人性、人生、人权、人的本质以及人在世界中所处的地位，提倡关心人、爱护人、重视人的价值，维护人的尊严，遵循人的本性而生活。“以人为本”是体育的基本价值观，它把体育和人的幸福、人的自由和尊严联系起来，以人文精神培养现代人，以全面发展的视野培养全面发展的人。因此，体育人文价值观就是人们从自身和社会的发展需要出发，企图通过作用于人自身并导致其积极性变化有目的性的身体活动，以及建立在这些身体活动基础上的其他社会活动和社会关系来塑造人，并主动表现对于人类生存意义以及价值的终极关怀的观点。
3体育人文价值观与和谐社会关系论述
3.1体育人文价值观促进人自身的和谐
人自身的和谐表现为人的全面发展，马克思主义关于人的全面发展学说认为，人素质的全面发展是指体力与智力的协调发展、能力素质的全面发展和人的个性的自由发展。以人为本的体育价值观以追求真、善、美等崇高的价值理想为核心，以人的发展为终极目的，关注人的存在、意义和价值，能够不断开发人的身体潜能、磨练人的意志、锻炼人的心理承受力；通过体育，能够不断培养良好的生活习惯、形成良好的生活方式，提高人的生活质量；通过“以人为本”观念先的体育活动，还可以进行热爱自然、保护环境的教育、培养文明素质，真正实现身心和谐的宗旨，为社会塑造身心和谐全面发展的人才。
3.2体育人文价值观促进人与自然的和谐
人与自然的和谐，是构建和谐社会的一个重要方面，体育运动对人与自然的和谐也有着不可低估的独特作用。体育人文价值观与和谐社会关系的层面要求人与自然和谐相处，因为体育人文价值观的形成要求有良好的人文意识和人文环境，人文环境意识是反映人、社会、自然环境、经济的相互关系的社会思想、理论、情感、意志等观念形成的总和[2]。我们可以通过学校体育、家庭体育、社区体育等各种方式来培养体育环境道德观，通过提高社会公众的体育素质，建设具有深厚体育文化底蕴的体育环境，加强体育场馆、设施等硬环境建设的同时提高体育文化软环境的构建，以现代的眼光制定和实施体育人文环境发展的方针、政策的具体措施来营造良好的体育人文环境建设。“绿色体育”、“绿色奥运”空前提高了人们的环保意识，如2008年北京奥运的绿色举办理念，形成了一种环保的理念，促进了人与自然的和谐发展。
3.3体育人文价值观促进人与社会的和谐
体育“以人为本”的理念，可以有效缓解人与社会的矛盾。中国自古以来就认为“天地之性人为贵”[3]。当今社会，社会个体由于受到社会生活的压力越来越大，生活节奏紧张，而人与人之间的交流逐渐淡化，而体育活动则成为人们之间的重要交流方式越来越受到社会的欢迎，不仅使社会个体得到了满足，而且融洽了社会个体之间、团体以及社会层面上的和谐，有利于社会的稳定与发展，从而为构建和谐社会做出了自己的贡献。人文主义的核心思想就是以人为本，一切从人的需要出发。体育人文价值观基于人文精神，关怀人、提升人、追求人的本质力量的自由实现和人的全面和谐的发展，尤其是在申办2008年奥运会成功后，我国提出了“人文奥运”的理念，体现了人文思想与体育的完美融合，对于建设高度民主、高度文明的社会主义现代化体育强国和构建我国社会主义和谐社会具有重要的意义。人文体育也构建了这么一个平台，开辟了这么一条途径，给予人类最大的空间和自由，有效缓解和消除人与社会的矛盾，促进了人与社会的和谐。
4体育人文价值观对构建和谐社会的意义
和谐社会的基础是全面发展的人，体育人文价值观的中心思想也是人的和谐发展，体育人文理念同和谐社会对人本主义精神的追求也是相契合的。
现代社会生活在人的全面发展方面出现了许多不和谐的问题，例如人的道德水准下降、心理异常以及身体机能和素质不佳等现象，这严重影响了人自身的健康和人在社会中的形象。奥运会其核心理念是“人文奥运”，其有利于营造互帮互助、人人平等、公平公正、有爱心的社会环境。形成体育人文价值观，把体育与推进精神文明建设紧密结合起来，努力使以思想道德修养、科学文化水平、诚实守信、民主法制为内容的人们文明素质得到显著提高，这些必将对构建社会主义和谐社会产生积极的影响。切实提高人民物质和精神生活水平，提升人民的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，倡导科学、文明、健康的生活方式，提升社会的文明程度，促进人的全面发展。论文发表。
4.1有利于倡导健康的体育生活方式
在当今社会“以人为本”的发展趋势和“健康第一”的指导思想下，良好的体育生活方式是人体健康与延年益寿的保证；倡导与养成文明、健康、科学的社会发展的必然结果。体育人文价值观念是一种进步的文化，是崇尚科学和文明的文化，它对生活方式具有优化作用，引导人们从人的角度去理解生活，摆脱生活中的愚昧和落后，走向文明和健康。现实生活中，体育人文价值观为人们营造了文明、健康的文化氛围，为人们健康生活方式的形成起到了重要的文化作用。论文发表。随着人们体育人文意识的加强，同样体育人文精神在潜移默化地影响人们社会生活方式的同时，自身也发展成为文明、健康生活方式的重要组成部分。
4.2 促进人际关系诚信友爱，增强社会凝聚力
和谐社会中人与人之间诚信友爱，全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处，是人际关系的一种理想状态，它是构建社会主义和谐社会的一项基本原因。随着当今智能网络化的生活方式无形中使人与人之间直接的交往减少了，人们更多的是与网络造就的虚拟社会打交道。久而久之，人与人之间关系就容易疏远，从而使人们在孤立中更加离群索居，甚至形成孤僻、暴躁、冷漠、自私等性格品质。以人为本的体育价值观的形成，人们有更多机会通过体育这种方式走向户外，参与到比赛、游戏中，进行相互之间友好的教与学的互动。这些都使人们有更多的机会与他人交流，并逐渐使自己成为集体中的一员，学会从集体的角度看待外界事物。另外，体育健身中人们的交往，表现出来的多为积极向上、团结互助及公平竞争的体育精神，对于融洽人与人之间的关系，使更多的人形成更为积极健康的性格品质，是很有意义的。而这将在整体上增强信息社会的社会凝聚力。
4.3促使社会更加和谐发展
建立在人本基础上的“和谐”思想是体育人文精神的精髓。体育人文价值观念中的和谐理念是由社会的需要决定的，稳定、有序、文明、安宁的社会状态，除了必须依靠良好的政治、经济、法律等方面的制度保障，还要依赖富于和谐精神的文化环境。中国体育文化提倡“天人合一，注重人与自然的和谐；中国体育文化提倡“贵和尚中”，注重人与人之间的和谐；中国体育文化还提倡人的自我修养，提倡自律、内省，注重人的自我和谐。在中国社会文化中，不仅儒家的基本价值取向是“致中和”，而且道家的基本价值取向也是中和。以人为本的体育价值观的最高目标是追求社会的和谐发展，培养全面发展的人，进而建立由完美的人所组成的和谐社会，将会促进社会更加和谐发展。
因此，坚持正确的体育价值观，提高体育道德水准，把握体育服务于人的幸福生活、服务于人的全面发展的正确方向，消除和减少背离体育人文精神、降低体育效益的各种体育社会问题的发生与危害，促进体育的良性发展。从体育价值“工具论”的取向中走出来，渐入体育人文价值观，越来越多的回归到体育运动的内在要求，关注人自身的需要。因而，和谐社会条件下的体育价值取向必然坚持“以人为本”的理念。体育也会以自己独特的文化特质，来促进人与人之间的和谐。体育将成为社会主义和谐社会发展的动力之一，并在社会主义和谐社会中发挥重要作用。
参考文献：
[1]朱林.体育在社会主义和谐社会构建中的作用[J]. 北京体育大学学报，2007.10 .
[2]张玉梅.体育在构建和谐社会中的作用 [J]. 体育文化导刊，2007.8 .
[3]熊晓正.“人文奥运”与现代奥林匹克运动[J].北京体育大学学报，2005，28(2):149-151.
[6] 卢元镇.体育人文社会科学概论高级教程[M].北京：高等教育出版社，2003.
[7] 冯霞 .人文奥运对北京构建和谐社会的影响[J].体育文化导刊，2005.12 .
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