| 对于那些有问题的学生，尤其是学困生，差生，我们更要有耐心。要尽量少批评，以减少他们的压力，保护学生的自尊心。用爱来感化他们，滋润学生的心田，给学生以尊重和保护，让他们有兴趣去学习。
总之，在高中英语教学中，能否激发学生学习英语的兴趣,是教师进行英语教学的一个关键环节。学习兴趣是学生学习自主性和积极性的核心因素，更是一种教学理念和教学方式。教师应根据学生身心发展及英语认知过程的规律，把它作为一种先进的教学思想，在教学实践中加以贯彻，并在教学中灵活应用相关的各种基本策略，从学生的主观能动性和积极性出发，适当诱发学习动机，保持学生良好、持久的兴趣，而学生一旦对学习英语感兴趣，那么学习英语对学生来说是一件轻松的事情，学生可在良好的兴趣指引下，教师就能够更好地开展英语教学。
参考文献
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5 姬凤珍 激发学生学习英语的兴趣,提高他们学习英语的主动性[J]网络财富2009(3),91
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