| 论文摘要：在当前的就业形势下，高职院校学生择业就业面临诸多问题，社会各界对此给予很多的关注。高职学生在择业就业的观念、心理、角色认同和能力培养等方面进行自我调适具有重大的现实意义。
关键词:高职学生；就业择业；调适
高等职业院校的毕业生的就业问题，是社会、家庭、学校、师生共同关心的问题，也是关系高等职业教育招生、影响高等职业教育发展的核心问题。我们必须予以给以足够的重视，不断进行探索，为此，笔者提出一些建议，以期作为引玉之砖。
一、 高职学生择业就业观念的调适
在我国，随着我国的政府机构改革的深入，国家机构精简，事业单位控编；随着我国企业改革的深入，现代企业纷纷引入优胜劣汰的用人机制，大力实施减员增效的措施，在用人标准上完全以科学合理、结构优化、高能高效的干部、职工队伍为准则，促使大量的不适应现代企业制度的职工被分流、下岗；随着我国教育体制改革的深入，我国的高校招生人数逐年大幅度递增，本科层次以上的毕业生和各级各类培训机构培养的人才逐年增多，等等，这些因素客观上造成高职学生就业的难度加大。高职学生在择业就业时应正视这一变化，适时地调整自己择业就业观念。树立一个正确的就业观念，是当前大学生顺利实现就业的关键。作为高职学生，没有从业经历，自身职业技能单一，专业技术层次相对较低，要想大面积地进入党政机关、事业单位、国有知名企业和大企业集团是不现实的。在高等教育进入大众化阶段，许多大学生不能紧跟时代发展而及时转变就业观念。
不切实际的盲目追求高薪待遇、要求高雅、洁净、温馨、轻松的工作和生活环境也是行不通的。高职学生应该认清就业的形势，认识到谋职的艰辛，应着重考虑如何在艰苦的环境中去锻炼、发展自己，必须树立就业是为自己谋求一个成长、锻炼的机会，一个提高自身的社会适应能力的机会的就业新观念，把求职择业当成为今后的创业、发展寻求一个积累经验、奠定基础的中转站的新观念。
二、高职学生择业就业心理的调适
在择业就业这一大事面前，相当一部分高职学生的择业标准不切实际，期望值太高，动辄就要求“高收入”而又“稳定、无风险”，更多的高职学生在就业择业这道关口面前，茫然不知所措，缺乏自信心和应变能力，缺乏积极的心理准备。一时尚难找到好职业者，容易产生急噪、失望、怨天忧人，自暴自弃的情绪；因可以凭借某种“关系”而自感有把握就业者则自傲自满、得意忘形，这些表现不仅证明其择业就业的心理素质差，而且对他们在实践的择业、就业中会产生诸多的不利的影响。因此，高职学生有必要对自己的择业就业心理进行调适。首先，转变消极、等待、观望的心理。面对我国劳动力总量供大于求的现状，在加上由于用人单位片面追求高学历，许多本来适合高职学生就业得岗位，职业生涯规划论文被大学生挤占现象的大量存在，求职择业中的高职学生应以冷静和坦然的态度对待之。。“弱者在挫折面前垂头丧气，强者则会把挫折视为前进的动力”，求职择业中的高职学生应该做生活的强者，有意识地磨练自己的意志、培养自己独立工作和生活的能力，丢掉“车到山前必有路”听天由命的消极、被动心理，鼓起勇气去迎接挑战，参与竞争，抓住属于自己的机会。台湾企业界巨子王永庆曾经告戒青年人“我想一个人不会永远没有机会的，只怕机会来了又抓不住。只要你抓住，事业的成功就随之而来”。其次，摒弃自卑、依赖心理。求职择业中的高职学生应树立自信心，也就是说面对现实或所要解决的问题，经过冷静的分析和对比、自我调适，能够产生的相信自己的乐观心态。不要把自己的前途和全部的希望寄托在他人身上，不要认为自己处处不如别人，畏畏缩缩，不敢大胆地推销自己，甚至在用人者面前面红耳赤，语无伦次，这些都是一种无能和和缺乏自信心的表现。在择业竞争中缺乏信心和勇气，自甘落后的自卑心理和依赖心理将会大大影响你求职择业的成功率。第三，提高心理承受能力。在求职择业的过程中，面对如此复杂的局面和诸多的不可控因素的影响，不可能一帆风顺，高职学生应提高自己的经受挫折的心理承受能力。挫折也能给人以经验，给人以锻炼的机会，我们必须正确对待挫折，不要自寻烦恼，应迅速走出失败的阴影，重新寻求目标。
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