| 高校图书馆与社会之间有一道难以逾越的“围墙”,社会对高校图书馆了解不多,图书馆也因而失去了应有的社会基础。
4、高校图书馆在终身学习体系中发挥作用的实施策略
4.1更新高校图书馆工作观念
高校图书馆在校内发挥教育和科研职能的同时,应走出“围墙”,转变现有机制,最大程度地与市场经济接轨,做好市场调研和市场预测,按照当地的需要和本馆的优势及实际条件,选择适当可行的方式提供服务,将高校图书馆教育和科研职能逐步升到社会上去,使之成为一个面向社会读者,面向经济建设的开放系统。
4.2向社会开放要本着互惠的原则
向社会开放要本着互惠的原则,使双方双赢,优势互补,各方受益;当地政府要根据高校图书馆对社会的贡献,给予一定的经济补偿与支持。地方政府应当设立高校图书馆科技和优质服务奖,对面向社区和街道开展多种形式、多种渠道文献信息服务和技术咨询方面做得好的高校给予奖励,并采取政府补助，居民负担的方法鼓励图书馆向附近居民、街道开设阅览室,提供专题文化知识和人文学科的宣传和展览。
4.3图书馆应重视电子信息资源的组织、管理和开发利用。
电子信息资源是图书馆为终身教育服务的基础，而搞好电子信息资源建设，首先完成馆藏信息资源数字化工作。馆藏数字化包括两方面内容；一是馆藏信息资源数字化；二是收集数字化信息资源补充馆藏。其次，要求完成网上信息资源的开发，建立虚拟图书馆，通过一系列技术加工实现对网上纷繁信息的发现、挖掘、过滤、重组，以再现所需的信息，更新服务手段，优化服务质量，更好地为终身教育服务。如通过对网络信息资源的分类、主题标引及多层次描述进行认真评价，建立有针对性的网络信息资源导航系统，形成网上虚拟图书馆，提供网上浏览和查询，并有针对性地提供原文传递服务。再次，制作专门的网页以发布针对终身教育读者的信息需求。图书馆可以利用现有的硬件设备及教学的组织条件，整合各专业信息资源，实行读者注册自助学习的远程教育，使读者随时都能有途径进行学习。
4.4探索和开辟图书馆科技信息化、网络化的路子，开展高校图书馆间的横向交流与协作，实行馆际互借，实现网络信息资源的共建共享。
随着终身教育的不断发展，一所高校图书馆很难独立承担多专业、多层次终身教育信息资源的保障工作，因此，各类高校图书馆在网络信息资源和馆藏信息资源的开发与利用和建设中，应该加强横向交流与协作，发挥图书馆的整体优势，走“分散建库，集中联库，分散服务，资源共享”的联合建库道路，以共建共享的方式为终身教育提供文献信息资源保障。充分利用其丰富的文献信息资源及各项服务为终身教育学习支持服务。
参考文献
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5 卞丽 网络学术资源组织研究.图书馆理论与实践,2004(1):46-48 2/2 首页 上一页 1 2 |
