在体育动作的教授和辅助上,体育教师也应该注重动作的适度。例如在矫正某女生动作时就应该特别注意自己动作的尺度,如果把握不好很可能让学生产生抵触心理,影响教学的顺利进行。
3积极拓展师生间的交流平台
3.1密切体育与卫生工作的配合
中小学的卫生工作对促进学生体质健康,检测体育锻炼效果有重要作用。体育工作对学生的体质健康也负有重要责任。他们在工作上有一定的交集。而据调查,体育教师与卫生工作人员在工作配合方面还不够密切。在一定程度上,是一种人员的上的浪费。因此,建议把体育和卫生工作尽快整合到一个部门,一方面能够节约一定的财政,另一方面在体育教师传授健康方面的知识时,通过穿插介绍相关体育练习理论的介绍,也能间接加深学生对体育的认可度和加深对健康的理解。最重要的是体育教师通过承担体质健康教育和评价的任务能加深与学生之间的交流,有利于学生今后的体育健康方面知识的学习。
3.2开展丰富的体育活动
在对6省市中小学体育工作的调查中,我们看到两种现象是相当数量的中小学(占被调查总数的约30%),每年运动会上,本己很少的体育经费要拿出2/3以上的钱花在参加各级运动会上,或是用来支持学校的特色项目,培养尖子运动员。而将仅剩少得叫怜的钱维持学校的体育教学和课外体育上,然而参与运动会的大多数学生主要是参与课余体育训练的学生,造成大多数学生根本参与不到课外体育活动中。因此,我们要端正体育工作的指导思想,把工作的重心放在面向广大学生的课外活动上,开展丰富多彩的体育活动,只有这样才能让更多的学生参与进来。让更多的学生分享到体育的乐趣。
4小结
常言道:“亲其师,信其道”,在当前学校体育工作中,我们要想将体育工作做好就必须改善学生与体育教师之间的关系,而改善师生关系则必须使学校领导认识到学校体育的重要性,在场地器材上给体育以物质支持;在学校活动上组织丰富多彩的体育活动,给学生提供施展运动才能的机会;构建合理的教师队伍,使教师能够有更多的时间用于课外体育和对学生的指导上,全面提升体育教学的质量;要想改善师生关系,教师必须不断提高对体育的认识和个人的素质,让学生喜欢上体育课,让自己成为学生心目中的榜样。总之,良好师生关系的建立需要学校多方面的支持和教师的努力。
参考文献
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