论文摘要：本文通过实例，从着装、备课、授课、课后辅导四个方面探讨了数学实习教师应注意的一些问题，对教师和即将走上教师岗位的学子们有一定指导价值。
论文关键词：实习教师,着装,授课,指导
我有幸指导了几届数学实习教师，年轻而又充满朝气，自信却又略显稚气的他们令我为之震撼：他们是有潜力的，他们是有能力的，只要我们对他们进行耐心悉心指导。为此，我将在指导中所发现的他们的不足之处进行简单的罗列和说明，希望能对更多的数学实习教师和那些即将走向教师岗位的学子们有所帮助。
一、着装方面
教师的着装会对学生起到一个榜样的作用，你的衣着是否得体、大方等各个方面，对学生有一个潜移默化的作用，从而使教师对服装的理解应深入到学生中去，好的方面让学生受益，但一些不良的方面也会让学生记住。教师的着装也是一种人文的环境，起到造就人的作用。因为不同的环境会造就不同的人，处在不同的着装的人群中对人也是一种影响。因此，教师应根据自己所教学生的年龄阶段，把握好着装原则，我认为：女教师在整体形象上应遵守智慧、端庄、整洁大方的原则，同时还要跟自身的条件比如个人特征、身材条件、肤色特点等综合因素找准自己的形象定位，做到能让周围人认同，同时也能让自己感觉舒服自然。即衣服色彩不宜太鲜艳、太刺眼，而应以素雅、含蓄为好，若穿着款式和颜色过于醒目的服饰，会吸引学生的目光，使学生注意力不集中，建议尽量使用相邻色装扮自己，这样会给人朴素却不单调的印象；另外，教师着装必须讲究，同时应该跟上潮流，但是不能过于花哨。一方面不能够过于随便，这样的确会让学生觉得老师尊重他们，同时也会让人感觉老师不尊重教师这个职业。另一方面，不能过于时尚，因为教师的教育对象是学生，衣着过于时尚，会对学生起到不太理想的引领作用。也就是说，衣服要端正、妥帖、干净、衣扣整齐，给人以清新、高雅之感。在服饰、发式方面不要过分追求时新华美。男教师要以庄重成熟为主题，高品质与务实并重，应该展现出干净清爽、风华内敛、有条理有内涵、表里如一的一面。一般说来，教师的服装样式宜庄重、明快和自然。如我的一位女实习教师，在肩上搭一条红色丝巾，授课时不停地往下掉，她就不停的往肩后甩，头发也不停地挡住自己的眼睛和脸，她就不停地往后弄，下课然后我就十分生气的批评了她；我的一位男实习教师，因为穿的太厚，上课时感觉太热，就把外套脱了随便地放在讲桌上，露出腋毛和还带有小洞的背心，着实让人恶心和生气。
二、备课方面
实习教师在授课之前，教学进度已由指导教师安排好，但这并不意味着他们可以不对照教学大纲通读全册教材，了解全册教材的内容和各章节在全册教材中的地位，明确重点章节和章节中的重点内容，可以不做教材上自己不讲部分的习题，可以不管教材内容与习题的关系。实际上，要上好一堂课，教师需要做好的第一件工作就是备好课，要备好课，就要处理好教材。如果就按照教材内容，即使是教参，照本宣科，那是绝对不行的。要充分考虑学生的现状、个性、情感等特点，要充分研究教材的目标要求、重点难点，要把这两者有机地结合起来，进行场景的设计、合理的安排，写出分教案。注意这里有一个重新“创作”的过程。备好课是一个教师能上好课的关键。我的实习教师备的教案若只是简单的照抄教材、教参，无创新及知识注明，对教材内容理解肤浅，我是绝对不会给他签上“同意授课”四个字的。
三、授课方面
上面说的备课还只是“纸上谈兵”，作为一名教师，要上好每一堂课，除了敬业精神、知识功底和处理教材的能力以外，最重要的是如何运用自己的组织教学的能力、表达表演能力和随机应变的能力去上好一堂课。
（1）教态
教师教态是指在教学过程中教师所处的状态，它是教师表情系统的综合体现。具体包括教学过程中教师的形体动作——站态、坐态、行态等，以及教师的语言、语调、面部表情系统。教态的美给予学生的是综合的美感。首先，如果教师面容和蔼，态度轻松，时露微笑，学生就会感到教师可敬可亲，师生间水乳交融，亲密无间，无拘无束。课堂气氛就会轻松活泼，生动有趣，并且时时会有高潮迭起。在谈笑风生中，教师的讲课内容也就这样轻而易举的被学生接受了。其次，语调的高低、语速的快慢、音量的轻重都会直接影响语言的感情色彩。如果教师说话的语调平淡，整堂课一个调子唱到底，学生就会感到索然无味，昏昏欲睡，这样会严重抑制学生学习的积极性。数学教学的语言一定要精练、准确、生动易懂，富有启发性和节奏感，能充分表达教学内容，说普通话。如语速快，紧张罗嗦，表述不清，口头语过多，常见的发音错误如擦(ca)读成(cha),点（dian）读成（jian）,轴（zhou）读成（zhu）等都会严重影响教学效果。再次，课堂上恰如其分的借助动作、手势，就能增加说话的力度，渲染课堂的气氛，促进学生对课堂的理解，加深学生的印象。一般来说，教师上课不得趴桌子讲课、坐着讲课，学生做卷教师要下去巡视。对年轻的实习教师，如趴着，坐着授课，会给人一种老态龙钟的感觉，没有精神和活力；站的姿势也要看起来较挺拔，高贵，优雅，站的方向要合理，让更多的学生能看见你所讲的内容，要坚决杜绝面向黑板讲课。 1/3 1 2 3 下一页 尾页 |
