| 社会体育指导员在我国群众健身和社会体育事业发展中的地位日趋重要，本文主要采用文献资料、逻辑分析等方法,分析了当前我国社会体育指导员的现状以及在发展中存在的问题,并针对产生这些问题的原因提出相应的对策和建议，为我国《全民健身计划纲要》的推行更好的服务。
论文关键词：社会体育指导员,现状,对策
1社会体育指导员内涵及其意义
社会体育指导员，系指在竞技体育、学校体育、部队体育以外的群众性体育活动中从事技能传授、锻炼指导和组织管理工作的人员。凡符合条件，履行社会体育指导员职责者，均可根据本制度的规定，申请并获得社会体育指导员技术等级称号。
社会体育指导员是发展我国体育事业，增进公民身心健康，提高生活质量，建设社会主义精神文明的一支重要力量。这既是对社会体育指导员地位和作用的充分肯定，同时又表明了社会体育指导员对发展我国的社会体育事业负有重要的责任。社会体育指导员在群众体育发展中的作用为：进行体育活动指导及各种身体练习的基础指导，使人们掌握体育锻炼方法，学会科学锻炼； 提高运动技术水平的专项技术指导，通过指导，使人们 掌握正确的运动技术，并不断提高运动技术水平，甚至可以指导较高水平的运动技术； 负责体育保健指导，医学监督，并以科学的理论方法指导人们锻炼；负责制定体育锻炼计划；负责健康测定评价、体质测定评价；群众体育的组织管理，除了对已经组织起来的集团、俱乐部进行组织管理，还要通过举办讲座、教学活动，将没有参加体育活动和没有组织的体育人口动员起来，组织起来；群众体育研究；宣传、发动不参加体育活动的人参加到体育活动中来；商业体育设施指导和管理；健康管理和安全管理。
2社会体育指导员队伍结构现状
2.1社会体育指导员技术等级结构
图表显示我国社会体育指导员的等级结构是:国家级社会体育指导员比例较小，仅为0.80%,一级社会体育指导员占。9.72%，二级指导员社会体育指导员占36.97%，三级社会体育指导员占52.51%，社会体育指导员的等级结构应是金字塔形，我国社会体育指导员等级结构还应进一步完善，使其更趋合理。
2.2 社会体育指导员性别和年龄结构
性别
比例
年龄
比例
男
58.35%
40岁以下
37.77%
女
41.65%
41-60岁
49.89%
60岁以上
12.34%
从表格中可以看出，社会体育指导员性别结构中，男性占58.35% ，女性占41.65%；社会体育指导员年龄结构中40岁以下占 37.77%，41-60岁占49.89%， 60岁以上占12.34%。可见，性别结构中男性高于女性,但差别不大；年龄结构不甚合理,中年的比例较大,老年也占相当比例, 30岁以下的比例较小。
2.3社会体育指导员文化层次结构
社会体育指导员学历结构中，研究生占0.08%，大学占36.35%，中学占54.61%， 小学占 9.05%；社会体育指导员工作年限中，5年以下占31.71%，6-10年占39.60%，11-15年占 18.72%；社会体育指导员职业状况中，公务员占21.74%， 教师占 25.95%，工人占20.48%，农民占7.08%，其他占24.75%。总体来看,社会体育指导员从事体育工作的年限不长，文化程度偏低。
3 社会体育指导员发展中存在的问题
3.1法律规章制度不健全,管理欠科学
我国于2001年10月8日才正式颁布实施《社会体育指导员国家职业标准》。另外，《体育指导员职业技能培训大纲、教材编写规则》、《社会体育指导员职业技能鉴定规则》等规章也才刚刚制定完毕这些法规制度的制定、颁布和实施,明确了社会体育指导员资格认定制度，对规范社会体育指导员起到了重要作用,但由于起步较晚在很多方面还存在不完善的地方。
目前，我国社会体育指导员是在国家体育总局的领导下,由各级体育行政部门管理。在机构设置上,我国的社会体育指导员缺乏咨询机构与监督机制，导致社会体育指导员管理实际上处于一种无序状态。此外，多头管理给社会体育指导员工作的开展带来很多不便, 在一定程度上造成了人们对社会体育指导员职业定位的模糊，给社会体育指导员工作造成很多不利因素。因此，应现实的需要，应成立社会体育指导员组织系统,建立国家和地方社会体育指导员协会并完善社会体育指导员管理法制法规，规范这一行业。
3.2 社会体育指导员培训目标不够合理
社会体育指导员各等级的主要职能
等 级
主 要 职 能
初级
能够运用基本技能指导练习对象学习基本技术动作和提高基本运动素质。
中级
能够针对不同年龄、性别练习对象的情况指导练习者提高专项技术水平。
高级
能够熟练运用各种技能完成技术指导工作；能够为从事不同职业者、残障人、需要控制体重者提供健身服务；能够组织开展体育活动；具有一定的主旨训练和管理能力。
指导师
能够独立解决技术指导过程中遇到的各种问题；能够胜任康复锻炼指导工作；组织开展专业技术训练；具有一定的经营、管理和科研能力。
从社会体育指导员培训的各等级主要职能表中可以看出，我国社会体育指导员只有级别而没有类别，社会体育指导员仅仅具备了等级的职能不能满足不同类型的居民的健身需求，还应有类别和运动项目的划分，如在分类上可分为青少年体育指导员、职工体育指导员、老年人体育指导员、社区体育指导员、休闲娱乐指导员、医疗康复体育指导员、竞技体育指导员等。由此可见,我国的社会体育指导员培养目标较为笼统,针对性不强,与社会体育事业发展和群众的实际需求不能很好地相符合。
3.3社会体育指导员对群众健身指导率不高
调查显示,我国社会体育指导员的指导率仅为59.11%，而发达国家如日本指导率可达98%，说明我国社会体育指导员指导率不高，一方面与社会体育指导员管理和培训中诸多不足有关,如社会体育指导员缺乏学历层次高的人才,这在一定程度上影响了体育指导员在组织管理和技术指导能力的发挥,从而影响他们在全民健身中的作用力；另一方面我国有组织的参加体育活动的人数量较低,参加社区、辅导站及俱乐部组织的体育活动者只占总人口的1.84%,没有实现有限的体育资源和教育资源的优化配置，尤其是我国体育活动点、晨晚练点、体育活动辅导站中社会体育指导员不但数量较少而且兼职和离退休人员比例较大,这些因素都直接影响我国社会体育指导员提供指导服务和指导率。
3.4社会体育指导员存在的其他不足
社会体育指导员还存在着多方面的不平衡因素，如社会体育指导员各级别之间的比例不平衡，两种类型的社会性体育指导员的发展不平衡，指导员的现有数量与全国总人口及城乡体育指导站发展速度不平衡;城乡社会体育指导员发展不平衡，各省市间发展不平衡，东西部发展不平衡，少数民族地区的发展不平衡。这些问题都有待进一步的研究和解决。
4社会体育指导员发展对策分析
4.1发挥体育院校的主要作用
目前我国高校体育专业的课程不论广度和深度均远远超过社会体育指导员培训课程，这为社会体育指导员的培养创造了良好的条件。
1/2 1 2 下一页 尾页 |
