论文导读：通过对建构主义教学与传统教学进行比较，我们能够更深入理解建构主义教学法。在活动过程中，建构主义教学帮助学生将新信息进行内化、改造、转换，建构主义教学所寻求的不是学生能够重复什么，而是能够创造、证明和展示什么。
关键词：传统教学，建构主义教学，比较
如何改变简单传授、被动接受的教学模式，真正发挥学生在学习活动中的主动性，是当前世界各国在教育改革背景中面临的一个共同问题。在全球性的教育改革背景下，建构主义者提出了一系列关于教与学的新设想，这些设想日益受到教育界的关注。建构主义认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的社会背景下，借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，通过建构的方式而获得。建构主义的教学模式是：“以学生为中心，在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。”通过对建构主义教学与传统教学进行比较，我们能够更深入理解建构主义教学法。论文格式。
1、关于学习过程
传统的教育模式是“前测――教学――后测”，这是一种简单的线性的教育模式。这种教育模式确定面向所有学生的高标准，并设置与这些标准相一致的课程；建立评价方式，用以测量所有学生是否达到这些标准。在这种教育模式下，经过精心设计的课堂教学实践是为学生考试作准备的。而大量证据表明，在这种教育模式下，尽管完成了所有的作业，通过了所有的考试，但大多学生根本没有学习。即使那些能够获得考试高分以及荣誉证书，证明自己成功的学生，也常常感觉不能将自己从学校里获得的知识、信息与对世界的解释联系在一起。
建构主义认为，学习并非一个简单的线性过程。学习是一个寻求理解，构建个人意义的复杂过程。在这个过程中，每个人通过将新经验综合进已经理解的事物，来为世界赋予意义。在遇到自己不明白的物体、思想、关系以及现象时，要么解释所目睹的事物，使其符合现有的规则，以便解释和整理我们的世界；要么形成一系列新规则，形成新的理解，用以更好地解释我们所观察到的事物。
2、关于教学目标
传统教学中，学习被认为是一种模仿活动。学生在学习时，将教师新近提出的信息存储在短期内记忆里，并在报告、测验、考试中重复或模仿这些新信息。而随着时间的推移，大多学生遗忘了原先记住的这些知识。事实是，学生从不曾遗忘，而是从来就没有学会我们认为他们已经掌握的那些知识。
建构主义的教学目标在于深入理解。建构主义希望学生能够为自己的学习承担责任，成为独立的思考者，提出重要问题并寻找答案，形成对概念的完整理解。在活动过程中，建构主义教学帮助学生将新信息进行内化、改造、转换，建构主义教学所寻求的不是学生能够重复什么，而是能够创造、证明和展示什么。
3、关于课程的展示顺序及重点
在传统课堂上，课程的展示由部分到整体，重点为基本技能。传统教育大都将整体分割成部分，并将焦点放在每个单独部分，要求学生在没有见到整体的前提下去学习部分，在只能看到差异的地方建立联系，努力理解那些独立存在的概念，但多数学生不能从部分到整体建立概念和技能。当教师将所有的部分呈现在学生面前，而且强调那些零散琐碎的方面，忽略整体，最终是导致学生们放弃探究整体的努力。
在建构主义课堂上，课程展示由整体到部分，重点为重要概念。围绕基本概念建构课程是建构主义教学的重要做法。建构主义教师设计课程时，围绕问题的概念群组织信息，使问题和概念以整体的方式呈现给学生而不是单独孤立地被提出。论文格式。由学生亲自建构过程来理解信息，将整体分割成自己能够理解的部分，进而了解概念的整体含义，建构对知识的理解。
4、关于是否严格遵循固定的课程
传统教学高度重视严格遵循固定的课程。大多成套的国家及地方课程都有一定的范围、顺序和相当严格的时间表，目的在于规范教学实践，确保教学内容的完整广泛，却忽略了学生的智力发展。
在许多学校，课程被视为绝对，即便学生有时很明显地表现出无法理解重要概念，教师也不愿意去改变课程。当学生回答问题不准确或不够迅速的时候，教师为了赶教学进度就代替学生回答。课程的威力及神圣，深刻反映出学生自己提出的概念居于次要地位。多数课程只是将大量信息浓缩到极短时间内，使学习者得不偿失。在强调学习内容覆盖面的过程中，我们赢得了战斗，却输掉了整场战争。
建构主义教学高度重视学生提出的问题。教师针对学生正在做以及正在观察的事情不断地向他们提出问题，不断地与学生对话，认真听取学生意见，收集关于学生认知和情绪变化方面的信息，不断指导学生的理解过程并相应地改变教学内容，调整课程计划，为学生提供新出现的概念相关性，帮助学生建构重要的个人理解。
5、关于资料的来源及作用
在传统教学中，课程活动主要依赖于教科书和练习册。多数教师十分依赖教科书。通常，教师向学生传递的信息与教科书上提供的信息完全一致，学生只获得关于复杂问题的唯一观点，唯一真理。课堂中很少考虑社会现象具有可以选择的解释。而我们为学生提供的学习资料，是为帮助他们准备考试的。
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