| 在这个过程中，院校研究可充分发挥其收集信息与咨询服务的功能，保障战略实施的顺利进行。院校研究通过对高等学校所处环境不断进行扫描，减少进入高校组织内部信息的随机性，为管理者提供关于外在条件变化的早期警报，从而保障了高校战略规划的及时调整与顺利实施。
3、院校研究为高校战略评估提供依据
战略评估是监控战略实施，并对战略实施的绩效进行系统性评估的过程。战略评估需要大量定量分析的数据。而院校研究贯穿于高校战略管理的全过程，它从一开始就致力于收集、归纳、比较和分析本校运行实况和环境变化等各方面的信息，建立、更新并有效管理数据库。这些数据库为高校战略评估提供了最直接的依据。
4、院校研究有助于总结高校战略管理的经验
管理的本质是实践，实践的基本形式是经验。管理研究中的经验学派的合理之处就在于此。虽然院校研究通过全面搜集信息、系统分析信息而服务于以事实为基础的管理，但是院校研究也可通过对本校战略管理全过程进行分析、研究、评估，从而总结出高校战略管理的一般经验，有助于完善战略管理这一管理技术。
参考文献：
[1] 柏昌利.高等教育管理导论[M].西安：西安电子科技大学出版社，2006.1.
[2] 蔡国春.院校研究与现代大学管理——美国院校研究模式研究与借鉴[M].北京：教育科学出版社，2006.3.
[3] 赵炬明，余东升主编.院校研究与现代大学管理讲演录[M].青岛：中国海洋大学出版社，2006.4.
[4] 唐蓉.论高等学校战略管理[D].武汉大学硕士学位论文，2004.
[5] 刘献君，赵炬明，陈敏.加强院校研究：韩剧热的反思高等学校改革和发展的必然要求[J].高等教育研究，2002.4.
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