| 摘要新媒体作为一种新型的信息传播载体，在各行各业都得到了普及和广泛应用，而且对人们的思想、思维和行为方式都产生了一定的影响。对于高校体育教育来说，新媒体的出现给高校体育教育模式产生了很大的影响，而且促进了高校体育教育模式的改革和创新。
论文关键词：新媒体,高校体育教育,影响
1 新媒体对高校体育教育的影响
新媒体主要是利用网络技术与数字技术通过手机、电脑等终端向用户提供信息和服务的传播形态，具有时效性强、互动性强、信息传播速度快等特点，使得信息的传播不再受时间、空间的限制，用户可以通过网络随时随地根据需要获取需要的信息。高校大学生作为新媒体使用的最大用户群体，可以在最短的时间内接受和使用新媒体及其传播的信息，新媒体对大学生的思想观念、思维和行为方式等都会产生一定的影响，这也为高校体育教育带来了新的挑战和契机。
首先，在新媒体环境下，信息资源得到了极大的丰富，人们获取信息的途径和范围被逐渐扩大，可以为高校体育教育提供丰富的信息内容，除了必要的体育专业知识之外，还可以为学生提供体育相关的新闻事件、话题报道、资源链接等，而且信息的形式也变的多样化，除了传统的文字、图片信息之外，更多的是视频、音像等资料，可以满足不同学生多样化的体育信息需求，开拓学生的眼界，提高学生学习体育的兴趣，还可以有效促进体育教育模式的改进和优化。其次，传统的体育教育工作模式大多都是单向的，即教师示范、学生学习，师生之间缺乏良好的互动，学生参与体育教育的积极性不高，而新媒体在高校体育教育中的应用，充分利用了其交互性、便捷性的特点，可以有效加强师生之间的友好互动，使体育知识可以更高效、更快速的传递给学生，并使学生加深对知识的理解和运用。同时，新媒体的互动性还给学生对体育知识的学习提供了很强的自主选择性，使得高校体育教育更具个性化。另外，在高校体育教育中应用新媒体，可以强化对学生体育精神、体育文化和思想政治教育内容的传播，帮助学生树立正确的思想观念，树立体育竞技意识，养成良好的体育习惯和积极的体育态度，从而实现高校体育教育的繁荣发展。
2 利用新媒体发展高校体育教育的对策
2.1 利用新媒体增强大学生的体育意识
如前文所述，新媒体的出现对于传播体育文化、弘扬体育精神都具有重要的推动作用，高校完全可以借助新媒体的这一优势来加强对大学生的体育思想教育。新媒体的出现改变了人们获取信息的方式和途径，信息对人们思想和行为等的影响也越来越明显。中国学术期刊网在大学生群体当中，基于手机、电脑、平板等的多媒体得到了广泛的应用，每一名学生都可以通过新媒体去获得自己需要的信息，高校体育教育工作者就可以借助新媒体在大学生范围内加强对体育知识、体育精神、体育文化等的传播，在潜移默化中帮助学生树立体育意识，从而积极的参与到体育学习和体育运动当中，让学生切实感受到体育中所蕴含的强大的能量和价值，进而树立积极向上的人生观和价值观，使得高校体育教育的效果得到有效的提升。
2.2 借助新媒体引导学生参与体育教育
新时期的大学生思想大都比较开放，思维也相对活跃，对新鲜事物接受和理解的都比较快，因此新媒体在大学生群体当中得到了广泛的应用，能够满足学生对信息的多样化需求。高校体育教育工作者可以借助新媒体的这一优势加强对学生的引导，利用新媒体传播各种积极向上的体育信息，满足学生的好奇心和求知欲，帮助大学生正确认识体育教育的内涵以及体育运动的价值，从而让学生体会到体育运动的乐趣，进而激发学生参与体育运动的热情和动力。
2.3 利用新媒体扩展体育教育实践教学
高校体育教育具有较强的实践性，然而现阶段的高校体育教学当中学生真正参与的机会还是比较少，课程设置也不够合理。而在新媒体环境下，高校体育教育可以适当增加实践教学，引进现代化的体育教育理念，实现体育理论教学和实践教学的融合，适当添加适应新媒体环境及其发展的体育课程，使学生借助新媒体加深对体育的理解，进而从根本上促进体育教育的改革创新。
3 结束语
综上所述，新媒体的出现给高校体育教育带来了新的挑战和契机，高校体育教育工作者可以充分借助新媒体的优势加强体育教育模式的改革和优化，加强对学生的引导，帮助学生树立体育意识，增加参与体育运动的积极性，从而实现高校体育教育的健康持续发展。
参考文献
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