论文导读：爱国主义的优良传统是每个大学生都应继承和弘扬的。如何切实加强大学生的爱国主义教育更显得尤为迫切与重要。笔者也在积极探寻将爱国主义教育与“基础”课教学有效结合的方法。
关键词：大学生，爱国主义教育，“基础”课教学
爱国主义作为民族精神的核心，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。作为高校思想政治教育的主题，爱国主义的优良传统是每个大学生都应继承和弘扬的。在当前经济全球化、建设和谐社会和创新性国家的历史条件下，爱国主义的具体内容也在发生变化，如何切实加强大学生的爱国主义教育更显得尤为迫切与重要。
一、当前加强大学生爱国主义教育的重要意义
1、爱国主义是大学生思想政治教育工作的核心
党的十六大报告指出：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。” [1] 当代大学生是祖国的未来，民族的希望，是全面建设小康社会的生力军，他们承担着建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。爱国主义是当代大学生正确的人生观和价值观的重要内容，是否具有爱国主义精神是检验大学生道德和人格的试金石。尤其是在当前市场经济的冲击下，一些大学生精神空虚，失去人生目标和方向，只追求眼前的一点物质利益，贪图物质享受。在这种情况下，树立爱国主义价值观可以使学生的人生目的更明确，人生态度更积极，人生理想更远大。
2、当代大学生加强爱国主义教育迫在眉睫
在经济全球化、文化多样化、价值取向多元化的影响下，“远离崇高、淡化政治”等社会思潮不可避免地也在大学校园流行开来。随着市场经济的发展和竞争机制的健全，个人利益在更大程度上得到尊重，具备创新精神和实践能力的大学生有了更多的发展空间和更多的成功可能，这自然增强了大学生的自我发展意识。然而一些青年学生在自我发展意识的过度追求下变得常常以自我为中心，在某种程度上淡化了国家观念，民族精神有所削弱，缺乏民族责任意识。 [2] 同时，由于就业形势的严峻，大学生普遍对未来前途充满危机感，使很多的学生只注重专业课程的学习，而对自认为和个人未来发展不直接相关的问题，如对国家、社会的责任考虑不多。有些学生主观地认为励精图治、报效祖国的豪言壮语似乎只是镜头前的表白或演讲大会上的慷慨陈词，实际生活中往往是优先考虑自身其次才会想到国家、社会。种种现象表明当代大学生的爱国情感淡漠，加强爱国主义教育迫在眉睫。作为高校思想政治理论课教师，笔者能深切感受到加强大学生爱国主义教育的使命感和责任感。同时，笔者也在积极探寻将爱国主义教育与“基础”课教学有效结合的方法。
二、爱国主义教育融入“基础”课全程教学设计
爱国主义教育融入“基础”课教学设计
章题目 爱国主义思想 具体结合的节、目 教学形式
绪论 珍惜大学生活 实现民族伟大复兴肩负历史新使命讲授、自由发言
开拓新的境界 热爱祖国服务人民 学习实践社会主义荣辱观
一 追求远大理想 树立中国特色社会个人理想与社会理想演讲
坚定崇高信念 主义共同理想 树立科学理想信念
二 继承爱国传统 爱国主义内涵、要求 新时期爱国主义内容讲授、事例、演讲
弘扬民族精神 自觉维护国家利益做忠诚的爱国者
增强国防观念
三 领悟人生真谛 人生价值与国家发展 创造有价值人生 讲授、讨论
创造人生价值 个人发展与国家发展协调个人与社会的关系
四 加强道德修养 民族优良道德传统弘扬社会主义道德讲授、讨论
锤炼道德品质 爱国守法 恪守公民基本道德规范
五 遵守社会公德 爱护公物、环境 公共生活中的道德规范讨论、自由发言
维护公共秩序 遵守纪律、法律 公共生活中的法律规范
六 培育职业精神 服务群众奉献社会 大学生择业与创业 讲授、讨论
树立家庭美德 支援西部
七 增强法律意识 树立新的国家安全观增强国家安全意识 讲授
弘扬法治精神 维护国家安全
八 了解法律制度 知法、守法 宪法规定的基本制度案例
自觉遵守法律实体法律制度
三、教学实施过程
把爱国主义教育贯穿到整门课程的教学之中，可使学生在学习基本知识的同时，潜移默化地受到爱国主义教育。
例如，在绪论“珍惜大学生活开拓新的境界”的讲授中，将当代大学生的历史使命与爱国主义教育结合起来，使学生更加明确成才目标，确立为国家、为民族奋斗的志向，努力成长为对国家和人民有所贡献的人才，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。绪论中关于社会主义荣辱观的内容是本课程的重点，其中关于国家、人民的内容也是和爱国主义密切相关的。本章采用了讲授、自由发言等教学形式。论文大全。
第二章“继承爱国传统 弘扬民族精神”是爱国主义重点讲授的内容。在教学中，第一节讲到爱国主义的概念、要求、时代价值等基本知识，通过举例子，使学生对爱国主义有比较清晰的认识。第二节新时期的爱国主义是本章的重中之重，详细讲了爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一、爱国主义与经济全球化、与弘扬民族精神、与弘扬时代精神等内容。爱国主义从来不是空洞的口号，而是有着切实的内涵。古人云，报国之道有四：一曰贡贤，二说献猷，三曰立功，四曰兴利。当代中国爱国主义的主题就是建设中国特色社会主义。同时，爱国主义也要加强民族自尊、自信、自强的教育。不久前，韩国某女艺人拍摄慰安妇写真事件，在韩国掀起轩然大波。但是该事件并没有因策划公司的公开道歉、削发谢罪、李承延跪地忏悔等形式暂告段落，韩国人还是不依不饶，甚至有人提出要李自杀谢罪。相比之下，几年前国内某明星的“军旗装”事件发生之后，当事人仅在登载照片的《时装》杂志发表了几句表示歉意的话，就被国人大方地“原谅”了。两件事情的性质是一样的，都伤害了国民的民族感情，相比较韩国人的较真，在国人“大度容忍”的背后，却折射出很多国民历史记忆的缺失和对悲剧教训的整体性麻木与冷漠，甚至是中国人的自轻。我们所要的并不是极端的行为，而是一种自尊、自重、自爱、自信的民族精神。
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