| ”在教学与测试的关系问题上,应始终坚持以教学为中心,测试为教学服务的原则。部分高校、部分班级的专业教学甚至为专四考试让路:为了备战专四,打破常规教学,停课复习,片面追求通过率。形成了教学为考试,学习为专四的局面。笔者根据多年教学经验，并对不同的教学方式进行比较、分析总结出，停课专门备考四级并不能有效提高统考成绩，仅靠题海战术，押宝式的复习只会让学生身心疲惫，杯弓蛇影。反而认真吃透教材，脚踏实地地把基础阶段的教材系统掌握后均取得显著成效。最后，备考阶段，适当进行优质高效、宁精勿滥的TEM-4模拟考，分析学生的得分情况，全面、系统地了解学生英语学习的优势和不足，增强教学的针对性。其次，教师还应着力营造一个相对宽松的学习氛围来缓解学生的紧张焦虑情绪，弱化学生之间的竞争，增强他们之间的合作，采取适当的方法调控学生的情绪，要帮助考生尽量保持一个良好的心态去应考。
参考文献
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