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作为一名基层党务工作者，在弄清了入党积极分子理想信念上存在的问题之后，还必须切合实际地找到解决问题的方法，加强对高职学生入党积极分子的理想信念教育，帮助他们树立科学的理想信念，力争将他们培养成符合党章要求的人才。
一、对高职学生入党积极分子进行理想信念教育，内容上要帮助学生解决思想上的疑惑.。由于对当前社会上的一些丑恶现象和个别共产党员的贪腐行为无法正确理解，于是便对我们当前所实行的社会主义制度是不是共产主义初级阶段，我们是不是在朝着共产党的最高目标——实现共产主义迈进产生怀疑。加之平时的理想信念教育大多存在“空对空，说大话”的毛病。因此，引导这些入党积极分子认识到建设有中国特色的社会主义是实现共产主义理想的必由之路，便显得尤为重要。社会主义国家的建立，没有象马克思、恩格斯所预计的那样在发达的资本主义国家率先建立，而是在资本主义统治比较薄弱的国家首先建立，因此，在建立以后，要取得和资本主义国家竞争的优势，其首要任务就是进一步发展生产力，改善人民群众的生活。实现共产主义绝不是一朝一夕的事情，它要经过漫长的历史过程和若干发展阶段，社会主义初级阶段至少要经历一百年的时间，而巩固发展社会主义制度还需要几代人、十几代人甚至几十代人坚持不懈的努力奋斗。让入党积极分子明白不能因为实现共产主义的过程“漫长”，而认为“共产主义渺渺茫茫”，对实现党的最高理想丧失信心。为共产主义奋斗不是一句空洞的口号，它体现在为实现共产主义的每一个历史阶段的具体目标的奋斗上，坚持共产党人的理想新年就是要把远大的共产主义理想和现阶段建设有中国特色社会主义具体任务结合起来，与自己的学习生活结合起来。
二、对高职学生入党积极分子进行理想信念教育，教育方法要勇于创新。一是要做好入党积极分子党课教学的创新，学生业余党校的教材要联系学生实际，授课教师要选派那些在学生中有威信，上课感染力强的老师上课。用马列主义、邓小平理论、三个代表和科学发展观分析社会现实问题，回答学生思想上关心的问题及其当前思想上.暴露出来，直接指向世界观和价值观的深层次问题，还要通过专题讨论、社会调研等手段调动积极分子应用理论解决实际问题的能力，用授课教师的教学艺术引导他们提高对政治理论的接受度和认同感，增强教育的针对性和实效性。二是要充分利用网络等新技术手段来加强入党积极分子的理想信念教育。互联网是一种极具感染力的传播工具，其影响力和吸引力大大超过了传统媒体，互联网最大限度地调动了学生获取信息的自觉性、主动性和参与意识，网络改变着高职学生的学习、生活的模式，影响着他们的价值观和人生观。有关人员要在学院网站上建立专门针对入党积极分子的红色网页，对上网的思想政治教育内容进行适当的加工处理，在其表现形式上多下些功夫，使这些内容具有更强的趣味性、含蓄性和亲和性，从而更容易渗透到学生的心灵。
三、对高职学生入党积极分子进行理想信念教育，教育环境上要重视先进党员的模范带头作用和示范效应。高职学生已经具备了对身边的人和事进行综合分析、独立思考的能力，老师和学生中的先进党员代表对这些入党积极分子的辐射功能和示范效应不可低估。往往比单纯的思想政治教育要有效的多，一个党员树立一面旗帜，一个先进党员带动一批同学，就可以推进学院学风和校风建设，也可以促进入党积极分子向先进靠拢，更加坚定自己的理想信念。
高职学生是社会的未来，政治论文怎么写民族的希望，是将来高技能劳动者的中坚力量，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任，作为高职学生的优秀代表——入党积极分子能否做到理想信念坚定，真正从思想上入党，既关系到这个大学生群体的整体政治面貌的提高，也关系到党的事业是否后继有人的大事。因此，这一问题理应得到学院和社会的关注和重视。
参考文献：
[1] 殷凯彬.大学生理想信念教育的立体建构
[2] 朱秉春.创新强基——北京市基层党建工作创新辅导问答.同心出版社
[3] 王利华.论民间信仰影响下的大学生核心价值体系培育.
[4] 潘荣新.地方高校入党积极分子群体的现状调查及教育对策 2/2 首页 上一页 1 2 |
