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影响体育舞蹈意境美的主要因素-论文网

时间:2015-02-10  作者:王喜峰,彭慧

论文摘要:体育舞蹈是集多种美于一体的,富有强烈的娱乐、经济、表演色彩的项目。而意境美是一种崇高的境界。因此本文通过文献资料法和多角度阐述法探析影响体育舞蹈意境美的主要因素,从而更好的创造体育舞蹈的意境美。
论文关键词:体育舞蹈,意境美,因素

体育舞蹈是体育美与艺术美的结合,富有强烈的娱乐、竞技、表演色彩的项目。它通过身体运动把思想和感情有韵律地表现出来,并且按照一定的音乐和规定的跳法随乐舞动的时空艺术。意境美,是指舞蹈作品中描绘的生活表象与表现的感情内在交汇的一种艺术境界,这种形神合一、情景交融的有机统一能使人耳目一新而产生感情上的共鸣。不管是任何舞蹈作品,都力求意境美。所以意境美也是体育舞蹈的灵魂。

一、影响体育舞蹈意境美的主要因素

1.舞蹈动作技术

舞蹈动作是构成舞蹈最基本的元素,无论哪一舞种都是通过人体各种部位连续的有节律的动作完成的。这些舞蹈动作以头部、上肢、躯干、下肢四大部分很和谐而有节奏的动作构成,又因为方向、速度、幅度、力度的不同,产生不同的动作效应,赋予不同的情感,构成变幻多端的舞蹈动作。体育舞蹈动作是经过提炼升华后产生的,具有独特的舞蹈形式美。体育舞蹈10种舞蹈有着独特的舞蹈技术动作风格:探戈舞的基本舞步对于脚的行进,脚法的运用要求严格、细腻,步伐神气利落,因此形象地称为“蟹形猫步”;华尔兹动作流畅起伏,婉转多变,舞姿飘逸优美,文静柔和,步伐诗情画意;狐步舞舞步轻柔、圆滑、方位多变,在动作衔接中呈现出降中有升,升中有降的线行流动状;快步舞中快狐步舞与小芭蕾动作的结合,使动作更显轻快灵巧;维也纳华尔兹舞步风格是动作舒展大方、优美,舞步轻快流畅,旋转性强;桑巴在移动时沿舞程线绕场进行,因此它是拉丁舞中行进性的舞蹈;恰恰恰是模仿企鹅姿态创编的舞蹈,男女动作不求统一整齐,多半是男子随后;伦巴在舞步的运行中,髋部富有魅力的扭摆,上身自由充分的舒展;斗牛舞是模仿西班牙斗牛士动作而创编的舞蹈;牛仔这种“舞中有技,技艺结合”正是舞蹈艺术的美学特征之一。这些不同的舞蹈动作,营造出了不同的意境美,更是演绎了体育舞蹈的意境之美各种画面。

2.音乐配合

音乐是体育舞蹈的灵魂。音乐在体育舞蹈艺术中占有很重要的位置。体育舞蹈的音乐有的优美舒展,有的热情奔放,还有的刚劲有力。其优美的旋律,鲜明的节奏、多彩的风格与舞蹈结合起来表现音乐的思想感情,使体育舞蹈的艺术表现力更加丰富、动人,力求舞蹈形象与音乐形象的完美结合。音乐是体育舞蹈各舞种风格的体现,不同的乐曲可反映舞种的不同风格,配合并帮助体育舞蹈演绎的整个过程中表达情绪,体现性格,烘托气氛,例如,探戈舞曲的刚健与顿挫;快步舞的轻快与灵巧;狐步舞曲的轻柔与流畅;华尔兹的雍容与典雅;伦巴舞曲的缠绵与抒情;桑巴舞曲的热烈与活泼;斗牛舞的雄壮与激昂。这些音乐作为创造体育舞蹈意境美不可缺少的艺术手段之一,为其意境美营造了很好的氛围。

3.服装搭配

高雅的气质配以华贵亮丽的服饰是体育舞蹈的另一特点。也是创造意境不可缺少的艺术手段。摩登舞源于欧洲,故服饰要体现欧洲风情。男士着装保持着正规礼仪性活动的要求,身着深沉高雅的燕尾服,颈系白领结,脚穿轮底傅带皮鞋,发型整齐,时时处处保持着一派绅士风度,显出庄重高贵的气度。女士们则身穿质地华丽、做工精细地露背式晚礼长裙,衬托她们优雅迷人的身材,在舞步运行中显现出飘逸感和光彩夺目的立体形象感。在拉丁舞的服饰中,男士身着紧身衣裤,易于体现动作身体线条的优美。女士穿着露背露腿的草裙式短裙,能够充分展示身体凹凸有致的曲线,表现女士们的婀娜多姿与柔媚灵巧。并且这些服装都色彩绚丽夺目。红色具有生命力,它能引起人们热烈、兴奋的情绪;绿色是大自然本身的颜色,象征美丽、平和;白色明亮、纯洁,似有清冷;黑色深沉、凝重,使人肃穆......各种颜色具有不同特性,能唤起人们丰富的联想。舞者如果能根据各舞种的特点选好服装,或者根据自己的理解选择好颜色,必然会增强自己演绎好舞蹈的信心以及达到给观众最美的视觉享受。这些绚丽多彩的服饰增强了体育舞蹈刻意追求人体运动中曲线美的风格,展现生动活泼、自由奔放的生活情调与气息,为体育舞蹈意境美增添的色彩,提高了体育舞蹈的观赏性。

二、结论

其实影响体育舞蹈的意境美的因素还包括舞蹈礼仪、舞者情感等艺术因素。总结这些因素是因为不管是哪种优秀的舞蹈都力求意境美,因为意境能引起观众的联想、回味,使观众得到感官上的享受和满足。

参考文献
1 彭汉群.论体育舞蹈意境[J].湖北体育科技2006,5,(1):80-81
2 罗庆逵,徐桂兰.浅谈新兴的体育舞蹈的内涵与价值[J].体操,1991,9,(3):44-46
3 单亚萍.关于体育舞蹈美学价值的研究[J].北京体育大学学报,2004,27,(1):144-145
4 罗庆逵,徐桂兰.略论新兴的体育舞蹈[J].哈尔滨体育学院学报,1989,(4):54-56

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