论文摘要：随着网络技术的发展及网络的普及，出现了越来越多的网络语言。这些网络语言又迅速的被应用于日常生活中。本文将从语言学角度和社会角度来探讨一下网络语言雷人的发展原因及它的命运。
论文关键词：语域理论,语场,语旨,语式,社会,雷人
一．引言
近年来，出现了大量的新词，而这些新词大部分来源于网络语言。雷人对于好多人来说已不陌生，不仅在网络上，在生活中也经常会听到有人说“太雷人了”，但是也有好多人会问，“雷人”到底是什么意思，它是如何产生的，又是如何发展的，它又是怎样从网络语言发展成了日常用语。有时当我们要问某个经常说这词的人雷到底是什么意思，他却无法给你清楚的解释。只能是举一些关于雷所应用的例子来说明。雷人已经被应用于我们的日常生活中。鉴于此，我们对这样的词应该采取什么样的态度呢？雷人这样的词现在说来主要在年轻人中流行，他以后的命运会如何呢？
新词不断出现说明了语言具有较强的生命力。词汇的丰富本身就是语言的一种发展。语言的发展有两个方面，一是自身的发展，二是社会的影响。本文运用语言学理论和社会发展理论来分析网络语言雷人及其命运。
二．网络语言雷人的介绍
1．雷人的语义
雷人的本义是云层放电时击倒某人。在网络语言中类似晴天霹雳的意思，但又与晴天霹雳不同。晴天霹雳多用于惊闻噩耗的时刻，而雷人则用于表达喜剧性的或无奈性的、尴尬性的场合，将个人感受描述为于无声处听惊雷的状态，极度夸张地表达了个人对喜剧、无奈、尴尬场合中行为和语言的感受。
2．雷人应用
现在网络喜欢把雷人大致分为：雷人语录、雷人广告、雷人发型、服装之类，甚至一些让人不可思议的动作。雷人语录：一些名人或者网络雷人，说出来的一些经典雷人语句，让大家称为雷人语录。雷人广告：顾名思义让人吃惊的广告牌、广告语及一些标语。雷人发型、服装：例如，一些大明星过度炒作作用。乱穿衣，整体不搭配，制造局部效果。雷人台词：一些经典影视台词及主持人话语，大体与雷人语录相同，更多表现是两人之间对话，让人感觉雷到
三．语言学角度
1．语域理论.
任何一种语言的产生，发展都要受到语域的影响。语域理论是系统功能语法的核心理论。英国语言学家韩礼德于1964年提出“语域”这一术语。语域就是实际运用中的语言，反映的就是语境。他认为语域由话语范围，谈话方式和谈话人关系三部分组成。(刘润清2009：249)后来语域的三部分被概括为语场，语式，语旨。但目前广为接受的是Halliday和Hasan对语域的界定。他们认为语言将随功能的变化而发生变化,这种由用途区分的语言变体就是语域。他们指出“,语域是由与多种情景特征——特别是指语场、语旨和语式的意义——相联系的语言特征构成的。”（Halliday,M.A.K.&Hasan,R.1976）
人们在语言学习中掌握了语域理论的基本规律，就能根据语境预测语篇，也能根据语篇预测其发生的情景。
2.从语域角度
2.1语场
语场(Field)即谈话内容,是指在什么样的语境下,谈论什么话题(topic),或是用语言来表达说话者正在从事什么样的活动。话语场决定交际的性质,构成话语的主要范围,并且影响词汇和话语结构的选择和使用(胡壮麟等2005:274)。因此主题对语域选择的影响直接地反映在词汇的运用上。我们可以用语场理论来分析雷人这个词汇的起源。网络是一个年轻一代表达自己思想的最好的场所。他们可以撇开现实的生活环境与生活圈子，自由的表达，不用在乎别人的看法，只要能更好的表达自己就好。雷人就是在这种氛围中产生的。现在网络如此发达，当有什么不寻常的是发生时，网路会最早曝光。网友面对这些总会想表达一下自己的惊讶或是无奈之情。在网上发表自己的言论，并不需要正式的语言，而是用的词越新越有个性越好，“雷到”就这样流行了起来。现在在生活中也渐渐的流行。但不难看出，它的流行依然受着语域的影响，或者干脆就说“雷”就是一个语域。因为他在现实生活中的应用并不是大众性的，它只局限于某一个年龄段或是某一个文化水平的人。随着社会的发展，人们思想的变化，它的语域会不会扩大，而使它成为一个大众性的词汇，这一点我们需要时间的检验。
2.2语旨
系统功能语法的语旨是指交际双方的社会角色关系(胡壮麟等2005:274)。语旨可以体现参与讲话者之间的社会地位和关系、交流态度等方面的内容，随着社会交际活动的变化，语旨特征也会发生相应的改变，讲话者选择的句型和语气会跟着发生改变。“雷到”这个词反映了对话者之间的平等的关系。在它的最初发展阶段，网友之间的身份是平等的，没有地位之差，也没有贫富之别，所以大家可以放下现实中的好多规矩，束缚，不用现实中的人们常用的词汇，而用一个新且怪且带有某些神秘色彩的“雷”来表达。当然，当它发展到被应用语日常生活中时，依然受着语旨理论的制约。学生不会在课堂上用雷人来回答老师的问题，孩子也不会和自己的长辈用这个词聊天，它只适合于某些具有同样年龄段的人的闲聊中。
2.3语式
语式指的是语言活动所采用的媒介(medium)或渠道(channel),它可能是口头的(spoken),也可能是书面的(written)或介于两者之间(胡壮麟等2005:274)。 1/2 1 2 下一页 尾页 |
