| 3.2 学校与社区相结合形成学校社区一体化
因此, 一方面, 学校可以开设一些适应社区成员需要的各种体育、卫生、健康课, 举办一些短期的体育健身技术培训班来提高自身的业务水平,以及在高等学校或专科学校开设社区体育辅导员培训.另一方面学校可以发挥科研优势, 积极探索适应不同人群的科学健身方法, 使科研服务于社会, 又推动体育学科的向前发展。
3.3 学校体育与社区体育结合发展
进入新世纪, 由于人们的生活水平日益提高, 受教育(包括体育教育) 成为大多数人的需要, 包括了在职或离退休的职工,在校或非在校儿童、少年, 在家或流散社会的人员等。体育及身体娱乐、休闲不再是少数人独自享有的社会文化资源, 而是为更多的人所需要。适应这种要求, 学校体育把自己的触角伸入到广阔的社区生活中, 承担起发展及提高社区成员素质的任务。通过学校体育与社区体育的结合能够更好的促进社区成员进行科学的体育锻炼，同时也促进学校体育的顺利开展。
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