论文摘要：本文有针对性地对高校高层次人才的内涵、高层次人才建设、服务与管理的现状以及目前存在的问题进行了深入分析，并就此进行研究，提出了以人文环境、物质待遇和精神鼓励为高校引进、培养和稳定人才的基本要素，以“适才适用”为用人基本原则，以创造良好人文环境为宗旨的构建高校高层次人才跟踪服务管理机制的对策措施。
论文关键词：高校,高层次人才,管理机制
一、引言
“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，高层次人才是高校发展的根本，是科技进步和社会经济发展最重要的资源和主要推动力。随着经济建设速度的不断加快，切实加强高层次人才队伍建设，积极推进建立高校高层次人才跟踪服务管理机制，关心人才、留住人才、用好人才是当前高校面临的一项重大而紧迫的任务。为人才创造良好的生活环境、建立科学的人才评价激励机制、知人善任，促进人才发展是人才跟踪服务管理的主要任务。
二、高校高层次人才建设、服务与管理的现状分析
1、高层次人才的界定
科学界定“高层次人才”是高层次人才队伍建设理论研究和实践的基础。广义的高校高层次人才，一般是指在高校师资队伍中起骨干和核心作用的人才。狭义的高校高层次人才是指知识层次较高、在某一学科或领域具有较深造诣、创新能力强、在学科发展及学校教学科研活动中发挥统领或骨干作用的高层次脑力劳动者。他们是高等教育发展的核心力量，其数量和质量决定着其所在院校的国内和国际竞争地位，因而也是各个高校人才引进的重点。
2、高层次人才建设、服务与管理的现状
（1）制度建设逐步完善
在机构设置上，各高校都成立了人才工作领导小组和办公室，初步形成了党委统一领导，有关部门各司其职、密切配合的人才工作新格局。在制度建设上，各校着力搭建人才制度体系框架，结合国家和当地人才政策自行出台并实施各类“人才工程”或“人才培养计划”成为高校选拔、培养高层次人才的主渠道。由政府主导，学校组织，多渠道筹资，集中投入的高层次人才选拔、培养工作体系，已成为高校锻造“精品人才”的推进器。
（2）培养载体不断丰富
各高校基本上形成了一个或几个学科门类比较齐全，关注前沿领域，横向互联、上下互动的博士后工作平台，为社会培养了大批高层次专门人才。同时，结合本市经济社会发展的实际，配合国家“新世纪百千万人才工程”，大力实施高层次人才战略，进一步加大了对高层次人才的培养力度。
（3）投入力度逐年加大
举全校之力实施人才战略逐渐成为各高校的自觉行动，重点培养和择优选拔大力度引进并举已成为高校扩充高层次人才数量的基本途径。随着新的世界科技革命的到来，以及创建世界一流大学步伐的加快，社会各界，尤其是高教界人士不仅加深了对人才重要性的认识，而且大力支持高校加大力度，精心打造“领军人才”或“学科巨匠”。各高校结合政府相关政策设立了专门奖项，对在学科建设和学校发展中做出重大贡献的优秀人才给予表彰和奖励。
3、高校高层次人才建设、服务与管理存在的问题
（1）重引进轻培养，没有站在国家的角度思考人才建设，缺乏长远的战略眼光，缺乏大局意识。
在人才队伍建设方面，高等学校普遍存在重引进轻培养的现象，引进高层次人才周期短、见效快，这是事实。但是，从目前的情况看各高校主要还是从国内其他高校或科研院所引进人才，从国家的角度讲人才总量并没有增加，这说明我们大量投入的经费并没有起到作用。因此，各高校应该站在国家的角度，用长远的战略眼光去省视人才队伍建设。立足培养，加大海外人才的引进力度，建立国内人才合理有序的流动机制，加强产学研合作，促进科学研究和技术开发与人才培养的有机结合，在事业发展中造就领军人才。
（2）缺乏高层次人才思想道德的培养，缺乏高层次人才事业发展的平台
随着市场经济的发展，高校高层次人才的价值取向发生了较大的变化，主要表现在价值取向多元化和功利化趋势明显，重个人利益、社会地位等现象突出。这些都是因为高层次人才缺乏责任感、重利忘义，所以培养其爱岗敬业、认真负责、善于钻研的精神和热爱学校、团结协作、以身作则的高尚品质是高层次人才建设的重要环节。
高层次人才都有自己的事业追求，当他们的追求在一所学校难以实现的时候，重新考虑自己的出路就成为在所难免的事情。一些高校在引进高层次人才过程中轻易许诺，当高层次人才到位后学校无法满足他们实现自己的理想和愿望，则会迫使他们离开工作的学校。
（3）缺乏合理的物质和精神激励机制
在知识经济时代，高层次人才所从事的是创造性劳动，这就要求我们要为之创造一种充分信任的宽松环境，使每位成员都能有一种归属感、成就感，激励他们去创造、去超越、去竞争。在激励机制的建立上应做到物质奖励与精神鼓励相结合，侧重于精神鼓励。在满足了一定物质基础需求后，应更加注重个体成长、工作自主、业务成就等精神激励因素。知识型成员对工作本身的成就感、职位晋升等精神层面的要求远胜于物求。因此，高校在发展过程中，应不断为高层次人才提供发展平台，让其得到发挥潜能的机会，使高校高层次人才无论从物质还是精神方面，都能感受到高校人性化的关怀。
（4）缺乏高层次人才后期培养和管理机制
很多高校缺乏对高层次人才再培养的机制。人才引进来便万事大吉，其实不然，任何一个被引进的高层次人才都需要一个再培养、重新融合的过程，否则很难快速融入学校的发展大潮中，有可能出现“小池塘容不下大鱼”的现象，最终导致高层次人才不得不另寻高就。 1/3 1 2 3 下一页 尾页 |
