布尔津县生态旅游优势及其开发_合作

论文导读:：本文概述了生态旅游的由来，在对布尔津县生态旅游开发条件进行的优劣势分析的基础上，提出目前布尔津县生态旅游存在的问题，同时结合生态旅游的判定标准及功能，提出通过加强投资和政府支持、加强生态旅游环境教育、制定生态旅游规划和加强景区合作来发展布尔津生态旅游。
论文关键词：生态旅游，生态旅游开发，教育，合作
 

旅游业虽然诞生于19世纪中叶，至今不过100多年的历史，但其发展速度与规模却相当惊人。它在短短的几十年中一跃成为全球产值较大，吸纳就业人数较多的产业类型，这就猛烈地冲击着人类经济发展和思维方式，致使人们无暇思考发展旅游业的方法，而一味地沉醉于“无烟产业”所带来的旅游经济高速发展的喜悦中。但近十几年来，旅游环境恶化的事实和“无烟工业冒烟”的呐喊，给人们敲响了警钟，旅游可持续发展问题成为全球旅游业内人士最为关注的焦点之一。随着环境保护运动和旅游者受教育程度的提高，以保护生态环境为宗旨而开发的生态旅游受到越来越多旅游者的青睐。

一、生态旅游的由来

“生态旅游”一词的最早出现可追溯至1965年，学者贺兹特建议对于文化、教育以及旅游再反思，并倡导所谓的生态的旅游（ecolgical tourism）。至今，发展生态旅游已成为国际环境保护和可持续发展的基础概念。生态旅游起源于人类环境伦理观的觉醒，20世纪60~70年代，美国部分国家公园和保护区的生态体系遭受严重的冲击，引发人们对户外野生动植物的庇护所开放旅游使用的再思考。在“旅游可持续发展”理念的催化下，便酝酿出“生态旅游”这种概念。关于生态旅游和可持续旅游方面的名词很多，1980年加拿大学者克劳德·莫林(Claude Moulin)在他题为“有当地居民与社团参与的生态与文化旅游规则”论文中首次提出了“生态旅游”这一概念。1983年国际自然保护联盟（IUCN）特别顾问墨西哥专家谢贝洛斯·拉斯喀瑞（H.Ceballos Lascuruin）在文献中使用“生态旅游”一词，这一名词的正式确认是在1986年墨西哥召开的国际性环境保护会议上。这一概念提出后，立即得到世界上许多国家的积极响应，国际上各种绿色和平组织和旅游组织、大学研究机构等采取各种形式进行生态旅游的宣传和组织，许多大学开设了有关生态旅游的课程和研究班，越来越多的人成为“生态旅游”的实施者和组织者，有关生态旅游的国际学术会议也不断增多。

二、布尔津县开发生态旅游的优劣势分析

“布尔津”，蒙语意为“翻滚的河水”。布尔津县位于新疆维吾尔自治区北部，阿尔泰山脉西南麓，准噶尔盆地北沿。西北部与俄罗斯、哈萨克斯坦接壤，是中国西部唯一与俄罗斯交界的县，国界线长218公里，境内河流众多。中国唯一的北冰洋水系----额尔齐斯河最大的支流发源地。东北部毗邻蒙古国，东邻阿勒泰市，西邻哈巴河县，南与吉木乃县和福海县相连。生态旅游具有观光游览的旅游功能、生态环境保护的保护功能和促进社会协调发展的社会功能，从以下的分析中可以看出布尔津县对生态旅游的重视及其所做的不足。

（一）生态旅游优势

1．丰富的旅游资源

喀纳斯自然白保护区是西伯利亚泰加林在中国唯一的延伸带，是中国唯一的古北界欧洲－西伯利亚动植物分布区和当今世界绝无仅有的植物基因库，是中国唯一的北冰洋水系－额尔齐斯河最大支流布尔津河的发源地，是中国蒙古族图瓦人唯一的聚居地，是亚洲唯一具有瑞士风光特色的自然景观区，也是人类古老游牧文化的“活博物馆”。景区内旅游景点主要包括喀纳斯湖景区、禾木草原、白哈巴和那仁草原，是新疆最具特色的自然景观区之一，具有极高的旅游观光、科学考察和历史人文价值，堪称“中国一绝，世界一流”，是全国文明景区示范点、国家森林公园、国家地质公园、国家自然示范保护区以及国家5A级旅游景区。这里还有一处袖珍式的雅丹地貌—五彩滩及阳光普照的阿贡盖提草原游牧文化生态园等。

2.淳朴的民族风情

布尔津县居住着哈萨克、汉、维吾尔等21个民族。喀纳斯自然保护区内居民主要为图瓦人，亦称土瓦或德瓦、库库门恰克，是我国一支具有悠久历史的民族，属蒙古族的支系；他们保留着古老、完整的部落、民族血缘观念，强烈的民族意识和我国现存的稀有语种——图瓦语（系阿尔泰语系突厥语族）。他们每年都举行祭山、祭天、祭湖、祭树、祭鱼、祭火、祭敖包和拜佛、诵经等宗教活动，对自然环境倍加珍惜爱护。图瓦人性格直爽，热情好客，以游牧狩猎为生，吃肉、奶、面等食品，建筑均为垒木式，屋顶尖斜，牲畜棚圈也是以原木围栏式，既可就地取材，又适应了山区多雨雪的特点。

3.适宜的气候

布尔津县属北温带寒凉区大陆性气候，一年四季的空气质量都是优。旅游高峰期为每年的七、八、九月，这期间全国大部分地方都处在高温下，而布尔津县在这期间的平均温度为二十度左右，是个很好避暑之地。

4.当地政府和公民的保护

布尔津人为保护喀纳斯国家级自然保护区及周边地区的生态环境不遭破坏，在开发布尔津水域旅游时，布尔津人对森林和野生动植物集中的核心区实行全方位保护，建立环境监测网络；后撤原景区的生活区，辟为景区牧道。以生态园的建设为基础，采集、培育、保护区内珍稀、濒危和特有的树种苗木，繁育珍稀动物种群；景区“三废”的处理系统，严格依照建设标准。

5.不断完善的基础设施

截止2010年布尔津县已建有2家四星级宾馆、9家三星级宾馆、3家二星级宾馆，为游客的住宿提供了很大的方便。并且还建有喀纳斯购物广场、布尔津美食街、融合风情园、河堤夜市等，形成吃、住、娱乐为一体。把道路建设作为城镇基础设施的重中之重，高标准完成了20余公里17条道路的建设和改造。以两河、街道为骨架，县城建成区绿地率达到36.5%，绿化覆盖率达到41.6%，人均占有公共绿地面积10平方米。并且在2007年喀纳斯机场投入使用。

6.布尔津县近几年的游客人数与旅游收入

历年来布尔津的旅游人数和旅游收入^①

资料来源：布尔津县旅游局

受国内外旅游市场大环境不好的影响，2008年旅游人数有所下降。2009年由于新疆7·5事件的发生，游客人数再次下降。

（二）劣势

1.地理位置偏远。布尔津县位于新疆维吾尔自治区北部，距首府乌鲁木齐613公里。坐长途车需要十多个小时，票价150元；乘坐飞机到达喀纳斯机场需要一个小时，票价1100元。许多游客到了乌鲁木齐之后，更倾向于去乌鲁木齐附近的旅游景点论文格式范文。

2.旅游季节性较为明显，淡旺季差距很大。旺季主要集中在5-10月，旅游资源利用率不高，冬季的冰雪资源得不到有效利用(为安全起见合作，10月之后需要封山)，亟需以“扩容、延时”为重点，加快新型互补旅游产品的开发力度，提高旅游资源利用率。

三、布尔津县生态旅游存在的问题

1.资金投入不足。

民族文化保护、开发、宣传营销都需要大量资金，布尔津县属于经济欠发达地区，资金不足，难以开展相关的民族文化保护、改造、收藏、宣传等工作，对文化旅游的开发工作造成很大的影响。

2.缺乏生态旅游规划。

近两年，布尔津县提出了“构建旅游强县，创建和谐社会”口号，并从城建工作角度提出来要把布尔津县城打造为喀纳斯之旅的第一景点，但如何去打造这个景点，目前还没有一个详细、系统的《布尔津县城镇专项旅游规划》。要想做大做强城镇旅游业，既要对城镇在宏观上定位，又要有微观上的专项建设规划。专项旅游规划应包括目的地、目的性和目标性规划，缺少了专项的城镇旅游规划就达不到旅游景点和城市建筑和谐共存，完美统一。

3.缺乏高素质的旅游管人才和服务人员。服务质量和服务意识有待于进一步提高，如布尔津县缺少懂外语和经过旅游专业学校培训的旅游从业人员，需要从基层管理与服务人员到高层进行规范的再教育。从整体提升布尔津县旅游业整体形象，吸引更多的生态旅游者来此观光。

四、发展布尔津县生态旅游对策建议

2002年召开的国际生态旅游年大会所提出的《魁北克宣言》（UNEP/WTO,2002）指出可以以用五个标准来衡量一种旅游形式是否是生态旅游，这五个标准是：以自然为依托的产品，影响最小化管理，环境教育，为保护事业做贡献，为当地社会做贡献。根据生态旅游的功能、特点和判断生态旅游的标准及目前布尔津县生态旅游开发的现状，提出以下几点建议，以便其更好地开展生态旅游开发：

（一）加大生态旅游产业部门的投资及政策支持力度

生态旅游产业部门包括旅行指南与旅游物资、旅行社、旅游批发商与经营机构、住宿设施、保护区和景观性交通设施。生产旅游部门要借鉴国内外知名旅游地的管理方式及运作方法，以使布尔津县的生态旅游更好地发展，为当地居民带来更大福祉。每年的六月底到七月初布尔津县会有过多的蚊子和小虫，这会给游客留下不好的印象，并且扰乱了他们旅游的心情，因此，县政府相关部门应当加强这方面的管理。从布尔津县到喀纳斯的路程有三个小时左右，其中有一大部分是盘山路，这给游客的出行带来了不适，政府可以在这一方面增加投资，改建其他路线。

（二）加强关于生态旅游环境保护的教育

在生态旅游区必须加强对旅游者、旅游经营管理服务人员、当地居民、旅游区点的领导干部的生态学和环境知识教育，形成保护生态环境的合力。

1.对旅游者的教育

从旅游宣传促销到旅游活动的开展都有必要引导游人认识、热爱和保护生态环境。对旅游者的教育，要在旅游过程之前就着手进行，并贯穿于旅游的全过程。例如旅游团队出发前要由领队或导游对游客进行具体的讲解，交代生态旅游的注意事项；印制通俗易懂、图文并茂的说明书和导游图；播放短小精彩的电影、录像教科片等。

2.对生态旅游经营、管理、服务人员的教育

国际旅游业竞争的胜负除去目的地的资源条件外，现在还演变为人员素质的竞争。所以，必须对生态旅游的开发、管理、经营和服务人员进行环境教育与培训，使他们具备生态和旅游两方面的知识和技能，绝不能让“生态盲”去管理和经营生态管理。从事生态旅游旅游工作的人员，上岗前必须经过职业培训，导游人员要经过考核持证上岗。总体来看，对他们的教育，除掌握环境保护的基本知识和技能以外，主要是加强责任心和事业心，提高责任感。对直接面对游客的服务人员，除向其灌输环境保护知识外，还应着重培养其职业道德和文明礼貌的素质。

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