高职财经类毕业论文模式的改革与探索-论文网

（一）案例分析报告型毕业论文

对于强调实践能力的高职教育来说，让毕业生扎实细致分析一个显在案例比单纯走走毕业论文或毕业报告的过场更富有挑战性和现实性，由此，我们可以借鉴MBA的教学方法，要求有此意向的学生积极撰写综合案例分析报告，实践对自己已有专业知识的大检阅。即在一大堆现实而含混就近得到的材料中理清问题发展的脉络和线索，分清事情的轻重缓急，探究事实背后的原因，分析远因近因、内因外因，写出具有分析意义的案例报告，或多或少为解决在眉睫的问题提供一些思考的方式和途径，以达到学科综合训练、在探究摸索中自我提高的目的。

案例分析报告具有很好实战锻炼价值。按照素材来源和创作成分的大小，案例可以写成纪实型的，也可以写成纪实-创作型的。但创作要合情合理，它不等于杜撰，创作是以论文的主题和中心为导向的，是以相关理论为框架的，不能脱离这个框架凭想象杜撰或虚构。从具体形式和功能来看，描述-评审型案例的论文写作，正文部分负责描述客观情况、引出问题、提供解决问题的方案，分析部分则对正文内容中方案的优缺点、可行性以及方案在成本-效益方面的考虑进行评析；在分析-决策型案例的论文写作中，正文内容隐含部分待解决的问题，案例的叙述要从大的背景资料逐渐聚焦到某些具体的部门、人物、事件及其所面临的决策困境，通过对管理情境的描述逐层揭示问题，并做出决策；而比较型案例的论文写作，是将两个或两个以上特定的同类可比对象同时加以描述，从一定的工作和管理的经验出发，着眼于现实可操作性，身临其境地去面对问题，寻求解决之道。

（二）创业计划书

创业计划书是指围绕一个具有市场前景的产品或服务，描述公司的创业机会，阐述创立公司、把握这一机会的进程，说明所需要的资源、提示风险和预期回报，并提出行动建议。近几年来，面对越来越大的就业压力，很多大学生选择自主创业。许多高校也都鼓励学生自主创业，并引导学生由择业向创业转变。高职学生进入社会，其竞争力本来就不强，如果能在毕业前夕的论文写作环节为自己量身定制一份创业计划书，则不仅能将几年所学的理论知识灵活运用于实践，而且还能解决实际的就业问题。因为一份完整的创业计划书必须包括市场和战略、操作、团队以及筹资方式、投资方式、财务分析等财经类专业必须的知识的运用，其撰写过程本身就是对学生专业知识的一次综合考查。高职教学强调对高技能人才的培养，学生毕业后干的都是一些实践性强的工作，所以相对于写常规的毕业论文来说，创业策划书更适合高职学生。在论文写作阶段完成的创业计划将提交到学院评审，有指导老师为学生提出相关意见，帮助他们今后创业；创业项目计划如果被认为具有较强创新性、可操作性，学院还可以为学生向有关部门争取创业基金。

另外，近年来在高职教育教学改革中，每年都允许学生参加全国各省、市大学生的有关各种竞赛活动，如挑战杯、创业大赛等，学生如果在比赛中获得了奖项，学校应该允许学生可以申请不做毕业论文。因为学生参加此类大赛，从市场调查分析到财务预算、从组织架构到管理模式、从硬件投入到企业文化建设等项目设计的整个过程的每个环节，都需要他们全心力投入去设计、分析、论证，这不仅让他们综合运用了所学知识，而且在解决问题中不断进行再学习，培养了他们的实践能力、动手能力和快速反应能力，也丰富了实践教学的内容和形式。

（三）毕业实习调查报告

即将原先让学生完成一篇毕业论文的要求改为让学生在毕业实习的基础上完成一篇毕业实习调查报告。调研报告原则上要以学生自己的工作或实习单位为背景来写，当然如果实在是没有落实单位的也可以去亲戚朋友的单位搞调研。调查报告要求用自己所学的理论加以分析说明，要有自己的观点。如“企业所得税的筹划问题”这一论文选题，可把所学的财务会计和国家税收理论用于分析某一企业的所得税形成因素，从合理、合法的角度提出税收筹划方案，如此等等。考虑到财会类工作的特殊性，很难收集到的企业财务会计方面的信息，但这一点也由于资本市场的发展而成为可能，因为网络上有许许多多上市公司的财务会计信息可供学生分析探索。这类个案调查报告或分析报告也是一种论文，但它与一般意义上的学术论文不同，是一种应用性的论文，可以作为财务管理人员提交给企业经营层或董事会的专题性意见或建议。采用调查报告这种毕业论文形式的优点在于能使学生知晓如何观察、如何调查、如何作样本分析，从而掌握分析问题和解决问题的普遍方法。而且选题务实、学生积极性高、更能体现校企合作、工学结合的要求。出于校方对论文环节全过程监控的考虑，应要求指导老师在下达给学生的任务书中明确以下具体内容，包括：实践岗位名称、岗位职责、岗位能力要求、毕业实践课题名称、课题任务及时间安排；附录主要包括调查问卷、表格、原始数据附表等。

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