| 从此，我对陈翔破坏纪律的行为不再请他的父亲配合教育了，不再简单地将事情交给班主任，而是有意识地跟他“单挑”了。我经常在课间或者课外有意识地安排和他聊天，不聊学习，不聊纪律，只聊他感兴趣的话题。刚开始的时候，他很不适应，老用提防的眼神看着我，被动地我问他答，随着次数的增加，他的戒心逐渐消除，有时甚至会来跟我聊聊学校发生的事，谈谈他的看法。随着他对我态度的好转，课堂上他也不好意思那么闹了，开始会按照我的要求，跟着在书上划划要点，记记笔记，回答提问了。我抓住机会经常表扬他，他慢慢地跟我亲近了，他的表现也开始好转了，在其他学科的课堂上开始能安静地听课了，课外和其他同学到处闹事也少了，他父亲到学校的次数也慢慢少了，以致怀疑学校老师是不是不理陈翔了，还专门跑到学校来了解情况。当他父亲知道事情的原委以后，很真诚地到学校来感谢学校的老师。其他老师有时候跟我开玩笑说：“小郑，你是怎么把陈翔搞定的？”我答道，“我经常跟他单挑”。
《阿里巴巴和四十大盗》中的阿里巴巴偷听到了强盗的谈话而知道打开通往藏宝藏的石头门的咒语。如果他没有偷听到这句咒语，任他站在大石头前时喊“西瓜，西瓜，开门吧！”还是念“苹果，苹果，开门吧！”等等之类的各种咒语，只要没有念道：“芝麻，芝麻，开门吧！”这扇门无论如何是永远不开的。我们在教育一个人，需要的往往是要找到一把打开心灵之门的钥匙，否则我们会以为这仅仅只是一块石头，而永远不知道这块石头后面藏有许多许多的宝藏。
我走上教师工作岗位已经十五个年头了，这十五年一路走来，陈翔无意之中说出的“有本事你跟我单挑”这句话始终萦绕在我的耳边。在“单挑”中，我又感受到了教育的美好；在“单挑”中，我在教育之路上不断地追求着…… 3/3 首页 上一页 1 2 3 |
