我国地方高校发展策略研究

2.进一步扩大校办产业 进一步扩大校办产业并对其严加管理，保证学校有形资产和无形资产的保值和增值。有条件的校办企业应加快现代企业制度改革步伐，对校办产业主要通过控股保证学校的合法收益。国家应继续给予校办企业税收优惠并落到实，保证校办企业健康发展。

3.企业、组织与个人捐赠 捐集资办大学是西方高等教育的重要特色和优良传统,比如美国各高校不仅有日常性的年度筹资活动,还有为特定的目的而进行的巨额筹资运动。我国大学领导往往等待别人主动捐赠,缺乏积极主动的融资观念和融资能力。因此地方高校必须转变观念，从“坐等”转向“主动出击”,逐步提高融资能力，争取企业、组织和个人的捐赠，包括资金与物质，来积极发展自己。

4.发行教育彩票 在整个国家教育投入不足而财政压力又很大的背景下，发行教育彩票也是一条可行的、值得尝试的投入渠道。发行教育彩票能更好地吸收利用社会闲散资金，发展教育事业，对于缺乏资金的地方高校来说，不失为一个发展自己的有效途径。

（三）创建特色

每所学校能够生存，能够发展，能够出名，依靠的主要是特色，而不是大，因为大不等于强。“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”学校特色是办学的重要目标,也是办学水平的重要标志,因而也可以称为办学特色。相对于国家和部门行业所属的高校而言,地方高校是隶属于地方行政管理,主要为地方培养各类专业技术人才。地方高校要获得生存和发展必须办出特色：

1.创建学科特色 高校办学特色虽具有多样性,但最能体现一所学校办学特色的还是学科。地方高校要想谋求发展，必须充分利用自己的行业或地区优势，集中有限的人力、财力和物力,根据自身基础和特点,紧密结合地方经济建设和社会发展需要形成自己的学科特色，可能的话，还要形成自己的特色学科群。在学科特色的建设中，一要综合分析自身的学科优劣，选准学科的突破口，确保学科具有竞争优势；另一方面要重视在新兴学科、交叉学科和地方特色上做文章，善于形成新的学科发展方向和实现学术地位的提升。

2.创建人才培养特色 教育高等学校最根本的职能是人才培养。不断提高人才培养的质量,是学校办学的生命线。随着世界产业结构梯度转移,“中国要成为世界工厂”已成为事实。在我国向世界制造业大国迈进的过程中,人们清醒地认识到培养应用型人才的重要性,而我国现在能够熟练地掌握各类先进机器设备性能和先进技术的操作工序的高级技工却凤毛麟角,地方高校必须抓住这个难得的机遇，理直气壮地培养适应地方需要的应用型人才。

(四)加强师资队伍建设

清华大学校长梅贻奇先生就说过：“大学者，非大楼也，乃大师也！”地方高校发展与否的关键在教师，地方高校特色建设的关键也在教师，所以地方高校必须大力解决师资问题，这样才能在激烈的市场竞争中求得生存与发展。

首先，要大力引进。引进高质量的人才到学校工作，是加强教师队伍建设的一条捷径。地方高校应根据学科建设、专业建设需要，适量引进人才。地方高校要建立完善的人才引进机制，规范引进人才的程序、条件、待遇等，使人才引进有序进行。

其次，要积极培养。引进人才往往成本过高，地方高校往往无力承受，有效解决教师问题，关键还是要立足校内，加大对中青年教师的培养和指导, 增加中青年教师学习深造的机会,设立专项基金,出台相关政策,通过完善的选拔机制,有计划地选送部分优秀中青年教师赴国内外一流大学学习深造,创造机会让他们参加高水平的学术交流活动,使他们了解学术前沿、学习先进教学方法、引进先进课程,提高中青年教师的教学水平和创新研究能力。这才是解决师资问题的长久之计。

最后，加强兼职教授聘请工作。通过吸引更多的校外各界优秀人士以兼职的形式来校授课,聘任实践经验丰富、学术水平较高的企事业单位高级职员或高级工程技术人员参与人才培养,承担相关课程的教学或实习课程的指导工作,不仅可以解决学校此类教师十分匮乏的问题,还可借机增强学校与社会的联系沟通,推动大批实践教学基地的建立。

参考文献
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