[摘要]论述了专升本高校图书馆在文献资源建设、自动化建设、人力资源开发与管理服务水平等方面面临的压力和挑战，探讨了专升本高校图书馆的发展策略是提高文献资源建设，提高自动化、数字化和网络化的建设，提高馆员的综合素质，转变观念实行多元化服务。
论文关键词：专升本,图书馆,挑战,发展策略
1 专升本后高校图书馆面临的挑战
专升本后，高校图书馆有了初步的发展，取得了不少的成就。然而与现实相比，刚升格的本科院校有许多不足，面临着艰巨的任务，五年后学校面临评估验收，图书馆是学校评估验收的一个重要部门，承受着巨大的压力和挑战。
1.1 文献资源的建设滞后于现实的需要
在专升本的过程中，为达到本科院校的生均100册的藏书要求，各校基本上在短期内以突击方式完成的。通常采用招标的方式和经销商协同采访，由于采购数量大、时间紧、采编人员有限，往往由经销商代理查重、加工，这样虽然节省了时间，缓解了人员紧张的矛盾，在“量”上基本达到了要求，但在“质”上存在很大的偏差。其一查重质量差，重复订购现象严重。其二滥竽充数，实用性差。为了在短时间内弥补图书数量的不足，图书馆采取了多渠道多种方式来扩大藏书量，比如发动社会各界和广大师生为图书馆捐赠图书，赠书在一定程度上缓解了高校图书馆数量不足的状况，但是赠书大多存在内容陈旧、过时，知识结构老化等问题，甚至有些书只能成为摆设，没有多少使用价值。其三集中经费，突击采集，针对性不强。图书馆的文献资源建设是个长期复杂的工作，在一段特定时间内，各学科专业图书每年出版社发行的品种很有限，突击采购，图书只能是一时之选，采购原则和标准也无法执行，图书馆的藏书发展规划和年度购书计被打破。这样必然造成保数量而轻质量，使馆藏的文献资源无法满足本科院校学科专业建设的纵深发展。
1.2 自动化建设的投入和产出相背离
学校升本前，许多高校图书馆由于经费的限制，自动化建设观念淡薄，对读者的服务大部分停留在传统的手工服务模式上。在升本的过程中，作为教学科研和情报中心的图书馆得到了前所未有的发展机遇，图书馆在经费方面上得到了学校相当大的投入,在自动化和网络化方面都有了一个飞跃，自动化和网络化环境改变了图书馆的传统服务方式。但是许多高校的图书馆在自动化建设的过程中,存在着许多问题，其一急于求成，盲目建设。只重视眼前的自动化建设,以为可以一步到位,一劳永逸,而忽视了自动化建设的可持续发展，在设备、软件及网络的建设上盲目投入,没有一个长远的规划。其二管理不严，利用不高。各校绞尽脑汁大规模地投入图书馆的自动化建设，建起了多媒体电子阅览室。但是据调查统计，读者真正利用电子阅览室从事教学和科研工作的不到20%，浏览网络信息的占20%左右，利用电子阅览室娱乐聊天、玩游戏和开垦农场种菜的高有60%之多。其三在当今信息横飞的时代，自动化的发展要求日新月异，今后的设备的更新问题、经费问题、技术问题等等都是摆在图书馆面前的实际问题。
1.3 人力资源的开发与管理相对滞后
升本后的高校图书馆，对图书馆员有了新的要求：一个合格的馆员不仅要系统地掌握图书馆的专业知识，还要掌握文献信息管理学的基本知识和应用知识，要具有信息的认知能力、研究能力、思维能力和组织管理能力，同时还要掌握一至二门学科专业知识和外语知识。但 目前图书馆的队伍现状与新角色的要求相去甚远。一是知识结构不合理。图书馆员整体素质偏低，水平参差不齐，无学历或低学历的馆员占有相当比例，具有一定专业知识的高素质人才极少；队伍结构复杂，由于以前吸纳人才没有统一的规范和标准，不少是照顾教师、干部家属安排进来的，学历较低，未受过图书馆学专业教育。二是复合型人才奇缺。知识结构老化、单一，缺乏与相关学科的相互渗透。很多馆员外语水平不高，应用现代信息技术的能力不强，缺乏能开发信息资源及精通管理的人才。学校升本后，随着招生规模的不断扩大，学科专业的不断拓展,图书馆的发展对图书馆专业人才的需求正在发生变化，以信息、计算机、通讯三位一体的图书馆信息工作迫切需要有广博的知识背景和图书馆情报专业的复合型人才。但目前,专升本的高校图书馆中真正达到以上要求的图书馆员微乎其微，很多工作因此难以开展，无法满足升本后的读者服务需求，更不能适应现代信息技术迅速发展的需要。
1.4 服务水平与读者需求不相适应
1.4.1 服务形式单一、手段落后。目前，专升本高校图书馆内部管理体制还未摆脱传统方式，重被动式服务，轻主动式服务和开放式服务，习惯于按部就班，墨守成规，缺乏当今社会人们必备的竞争意识，缺乏像名校图书馆那样深厚的管理基础和底蕴，大部分停留在提供书刊借阅和文献检索等基本服务上，像参考咨询 、馆际互借、定题服务、学科述评、研究动态、开发学科特色数据库和进行学科网络导航等服务项目尚未开展或处在刚刚起步阶段。
1.4.2 信息服务工作还未提上日程。专升本高校图书馆由于起点低，离真正意义上的图书馆自动化、数字化仍有较大的差距， 主要表现在自动化系统不够完善、数字化网络化功能欠缺；专业特色数据库建设相对滞后，如图书馆能上网的文献资源基本上以书目介绍为主，有特色的馆藏二次文献数据库很少。
1.4.3 信息素质教育力度不够。对读者的信息素质教育重视不足，没有专业的信息素质教育的教师，开设的《信息检索与利用》的课程屈指可数，难以满足读者对信息的了解和需求，因而大大降低了读者利用信息资源的积极性和主动性；馆员信息素养低，对网上信息服务要么无法开展，要么开展之后后继无力，使电子阅览室没有充分发挥其信息检索的功能。
2 专升本高校图书馆的发展策略
2.1 立足本馆、合理规划，搞好文献资源建设
专升本后高校招生规模相应扩大，专业设置进一步系统化、规范化，要求馆藏资源建设要切合学校实际,合理规划,在充分利用原有文献资源的基础上,紧密结合升本后学科建设特点,制定出切实可行的文献资源建设的思路和目标。规范采访制度，遵循以质量为首位，以需求为导向的原则，注重采访的系统性、实用性、完整性及时效性，以本科评估指标为参考依据,制定计划,逐步实施，从学校专业设置和学科发展方向出发,以教学、科研需要为建设文献资源的基础,为适应现代化图书馆的发展需要, 建立一个适合大学教学科研需求的科学合理的藏书体系，与此同时积极开发本馆的馆藏特色，将馆藏精华进行数字化处理，形成自己馆藏特色的数字化体系。搞好文献资源建设，妥善处理基础学科同专业学科、应用型新课题用书及师生教学用书之间的关系，协调处理好重点藏书与一般藏书的比例关系，如新设专业、重点学科、重点课程、重点实验室重点补充等，注重文献载体结构的优化,合理分配纸质图书与电子图书的经费比例，建立多种载体的文献资源体系，适当加大外文图书的订购比例等。
2.2 加强信息管理，搞好自动化的建设和发展工作
专升本后的图书馆迎来了良好的发展机遇，随着学校经费地大力投入，图书馆的自动化建设步伐加快了，图书馆的各项工作将围绕计算机管理、网络信息、多载体文献而展开， 使 专升本后的图书馆由管理服务的传统型逐步向以自动化、数字化、网络化为主的现代型转化。升本期间图书馆新建或扩建了电子阅览室和网上图书馆，购买了多种数据库等。
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