高职院校学生党支部工作的创新与思考-论文网

四、建设积极向上的校园文化，为学生党支部工作营造良好的文化氛围

高职院校学生党支部工作，就其本质而言，就是依靠一系列的载体向相应对象施加影响的过程。校园是大学生社会活动的最重要的载体。丰富多彩的校园文化活动有利于实现大学生们的全面发展，有利于培养大学生的爱校敬业、自强自律的能力。校园的物质文化是整个校园文化的“骨架”。包括学校办学、教学、科研、实验、运动、娱乐、休闲的建筑及设备，也包括各种建筑的内涵、造型、地缘、风格、色调和品味。它们蕴含和体现了学校的办学思路和风格，它们以特有的技术形态去教育影响着学生。在建设校园物质文化的过程中，务必要体现出所依托大学的精神风貌，务必要与学院的教育目标和教育要求结合起来。它们虽不教学生具体的专业知识，但它们给学生以风气的熏陶、理念的镌刻和精神的滋补，发挥夯实学生精神底蕴和意志品质的功效。校园文化要以爱国主义为主旋律，精心设计载体，让健康高雅、生动活泼的有益文化占领阵地，坚决抵制腐朽、消极文化的渗透和影响。

五、加强和改进高职院校学生党支部工作的创新思考与实践

面对学生党支部工作出现的新问题，高职院校需进一步转变思想观念，改进工作方法、手段、体制，切实加强学生党组织的思想建设、组织建设、作风建设和队伍建设，规范入党积极分子、预备党员的考察、培养、发展、教育工作，以制度建设为抓手，切实推动学生党组织的自身建设，促进学生党员先锋模范作用的发挥，巩固学生党建在高职院校学生工作的“龙头”地位。

1.重视对入党积极分子的考察培养，完善各种规章制度

（1）建立培养联系人制度，从被确定为入党积极分子起，学生党支部就要派专人进行培养。

（2）建立考察登记制度，由培养联系人定期记录考察情况，被考察人每季度至少向党支部交一份思想汇报。

（3）建立广泛征求党外群众意见制度，在培养过程中随时将群众的意见反馈给本人，考察满一年后，能否定为发展对象，要征求班、团支部以及任课教师、特别是班主任的意见；建立团组织“推优”制度，院团委结合本院实际提出了具体而又易于操作的推优条件，规范推优程序，并且对要求入党积极分子进行全方位、多侧面的考察，采用公示制度，以保证学生党员的质量。

2．完善培训体系，丰富培训形式，创新结业办法

（1）建立三层培训体系。在建立学院党校的基础上，应建立系部业余党校和年级党课学习小组。以学院党校为主导的三个层次的培训相互衔接、相互配合，从体制上来保证学生入党积极分子培训工作的正常开展和有效的实施。

（2）丰富培训形式。一是集中学习和自学相结合，把入党积级分子培训中的自学形式放在一个重要的地位。二是专题学习和社会调查相结合。采取学院党校负责培训学员的专题讲座、系部业余党校负责指导社会调查的形式。

（3）创新结业办法。改进目前只根据集中培训的成绩来颁发结业证书的办法。将考试内容扩大，除了集中学习内容考试外，自学内容和社会调查的内容均应纳入考评的范围。然后按各项目的比重和各项目的原成绩计算出学员培训结业总成绩，以此综合考评通过者方能颁发结业证书。

3.积极主动走进互联网，占据网络阵地

互联网的迅速发展使高职院校学生党支部工作面临“机遇与挑战并存，风险与成功同行”的局面。网络改变着当代大学生学习、生活的模式，影响着当代大学生的人生观、价值观和世界观。高职院校党组织要审时度势，与时俱进，树立信息资源意识，引导学生全面发展的舆论阵地；从而使网上的党建思想政治教育阵地成为广大学生不可缺少的重要精神家园，从而才能掌握新时代高职院校学生党建工作的制高点。在校园网上建立“红色网站”，举办网上党校，邀请专家学者在网上党校介绍和讲解党的形势、政策和任务，可以组织优秀党员和学生党员、入党积极分子以及普通学生直接对话等，扩大教育的覆盖面，不仅可以让党员们参与政治生活，还可以鼓励积极分子向党组织靠拢，营创优良的大学生成长环境。

六、积极探索学生党支部工作的新模式、新思路。

规范学生党支部生活，严格生活纪律，提高生活效率。在进行批评与自我批评时，要严格遵循实事求是的原则和“团结——批评——团结”的方针，充分发扬党内民主，合理解决党内矛盾。同时还要探索学生党支部工作的新模式、新思路。尝试在学生社区建立团组织，在学生公寓中大胆推行“团支部在宿舍，党建带团建，团建促党建”的社区党团建设工作新模式。使学生在公寓里逐渐形成自我教育、自我管理、自我服务的社区文化主旋律使基层党团组织更具有凝聚力、战斗力和创造力，使学生党员真正成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。

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