| 美国加州大学伯克利分校是美国最著名的公立研究型大学之一，在它130多年的历史中，共有19位教授曾经荣获诺贝尔物理学、化学、文学和经济学方面的奖项，现有128位美国国家科学院院士，87位国家工程院院士。加州大学伯克利分校有大大小小的十几个图书馆，藏书量为900万册。相当于国内著名学府北京大学图书馆藏书量的1.5倍。加州大学采取了分校图书馆之间互借措施，实现大学中分校与分校之间的资源共享，大大提高了图书资源利用率。为了方便学生的使用，图书馆每天开放到深夜两点才闭馆，到学生期末备考时间，图书馆则24小时面向广大学生开放，最大限度满足学生的需求。国外名校图书馆建设的先进经验值得我们学习和借鉴。
2、完善校园信息化建设，挖掘校园网络的教育功能
现代教育技术的快速发展，促使网络教育成为当今国际国内教育发展新的生长点，也引导着现代教育技术主流发展方向，它在支持有效利用各种学习资源、强调个别化学习方面显示出突出的功能。因而大学要尽快实现教学、科研、图书等所有资源的数字化和信息化，实现校际之间的资源共享，拓展学校的教学空间，为学生提供实力雄厚的智力资源和信息化的教育环境，为教学和科研创造良好的条件。对网络资源的有效运用，不但可以实现网上选课、专题讨论、信息交流等，还可以通过邮件群发等功能节省教育成本，提高工作效率，营造一个以人为本，便捷、和谐的信息通路。
3、重视校园文化景观建设，建设校园文化的点睛之笔
高品位的建筑、高雅的文化景观和良好的设施能形成大学良好的外在形象，作为校园的隐性课程，能起到净化师生心灵，陶冶师生情操，营造浓郁校园氛围的重要作用。目前，大学校园文化环境景观建设“较为突出的问题是校园个性化缺失，规划设计模式趋同，缺乏传统校园独特的魅力和氛围。”造成校园文化氛围不足的问题，新校区尤为明显。有人将景观分为绿色景观、水体景观、雕塑景观、街道景观、广场景观等多种类型，但学校环境区别于风景名胜区，在景观规划和建设上有着自身特点。高校文化景观建设要切合教书育人的主题，体现教育的意义和功能，起到提升校园文化品位，实现使用功能、审美功能和教育功能和谐统一的目的，营造高尚健康的校园文化氛围。
参考文献
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6 何镜堂.《别让大学城变为人文空城》. 4/4 首页 上一页 2 3 4 |
