论文摘要：大学校园文化是社会主体文化的亚文化，校园文化建设对于全面贯彻党的教育方针，推进教育教学改革，提高师生综合素质具有重要作用，成为高等教育的有效途径。加强校园文化建设，正视当前校园文化建设的现状和存在问题，积极探索新形势下加强“三风”建设、深化课程改革、开展文化素质教育活动、重视校园物质文化建设的有效途径，具有重要意义。
论文关键词：校园文化,现状,对策
大学校园常被喻为象牙塔，比作精神家园。这从一定程度上反映出大学区别于其他社会机构的特殊性质，它承担着高层次学术研究与人才培育活动，充当社会发展的文化先导，肩负着推动社会较高层次的理性发展和物质文明的进步重任。社会赋予大学崇高而神圣的使命，使大学成为一个带有文化符号的特殊的领地，同时兼具了科研与育人的双重责任。大学如何实现其本质的要求呢？在重视科研、教育与服务社会的同时，还必须重视建设良好的大学校园文化。
大学校园文化是一种亚文化，它是社会主体文化的一个子系统，它一方面折射社会的主体文化，另一方面促进社会主体文化的建设。大学校园文化是全校师生员工共同创造并经过长期积淀形成的物质和精神成果的总和，是社会主义先进文化的重要组成部分，具体体现在观念文化、学术文化、制度文化、环境文化、活动文化等方面，同时大学校园文化也是学校的历史传统、精神风貌、目标和理想、信念与追求的集中展示，对于全面贯彻党的教育方针，推进学校教育改革发展、加强和改进师生思想政治教育、全面提高师生综合素质，具有十分重要的意义。
一、大学校园文化建设的现状和存在问题
在高等教育快速发展的今天，校园文化已成为衡量学校竞争力的重要条件。针对大学校园文化发展现状中存在的种种问题，加强校园文化建设，已成为新形势下高校建设的当务之急。
（一）经济全球化带来价值多元化，传统观念、主流意识形态面临挑战
当今时代的迅猛发展，增加了国际间信息、思想、信仰和价值观的交换速度与效率。在开放的社会背景下，大学生群体文化呈现价值多维化、选择多样化，市场经济的利益导向深刻影响和冲击着传统的约定俗成的道德规范，也冲击、影响和左右着当代大学生的人生观、价值观。
随着信息技术的快速发展，网络文化得到蓬勃发展，使我们的时空概念、生活方式，甚至语言都发生了悄悄的变化。先进的信息技术为获取知识、信息与享受服务提供了便利的条件，同时，信息技术所派生的网络文化对校园文化产生重大影响。网络文化的影响使高校德育的传统主导地位受到挑战，德育教师的权威地位正在被打破。相对独立的大学校园环境也受到开放的网络的挑战，大学校园文化传统的传承面临一定的困难。
（二）高等教育快速发展，处于转型期，亟需创新教育手段
1、高等教育的快速发展，使大学教育逐渐从精英化向大众化转变。学校从研究生、本科生，到专科、预科、成人教育，在校学生规模迅速扩大。不同的培养目标、办学层次、入学条件，使大学生的构成呈现多层次和复杂化，导致大学生素质参差不齐，带来教育和管理的新问题，增加了教育工作的难度。建设优秀的校园文化成为不可忽视的重要教育途径之一，通过富有教育意义、有内涵和深度的校园文化活动锻炼和提升广大学生自身素质，增强教育教学效果，从而提高人才培养的质量。
2、近年来，随着许多高校办学规模的迅速膨胀，不得已而实施多校区办学。由于“条块分割”，教育活动成本增大，教育资源的共享成为现实问题。怎样合理配置资源，提高教育管理效能，以及如何营建富有学校特色的校园文化，凝聚全体师生，增强师生对学校文化和办学精神、办校理念的认同感，形成校园文化亲和力和向心力，建设和谐的校园文化，促进高校多校区办学工作的顺利推进。
（三）激烈的社会竞争和严峻的就业形势，成为制约并引导校园文化发展的重要因素
随着社会竞争的不断加剧，高校学生学习负担、就业压力逐渐加大，心理负担亦随之加重，为了适应严峻的就业形势，部分学生埋头于书本，专心于考证、过级，无暇顾及校园文化活动。在打破铁饭碗，社会竞争愈来愈剧烈、就业压力愈来愈大的形势下，校园文化的导向作用犹显重要，只有广泛参与校园文化活动，通过第一、第二课堂以及社会实践等各种机会的实践和锻炼，不断提升自身的综合素质，增强就业竞争力，才能增加在就业竞争中的砝码，在激烈的社会竞争中获得相对的竞争优势。
二、加强大学校园文化建设的思考与对策
（一）加强校风建设，培育良好的教风和学风，引导校园文化建设
校风、教风和学风建设是大学校园文化建设的关键。校风是学校在长期办学实践中形成的，学校全体成员共同体现出来并遵守的、相对稳定的思想、行为和作风，是一种群体心理现象，也是学校物质文化和精神文化建设的综合反映。教风既可理解为教师的风气，也可理解为教学的风气。学风则是人们在学习中表现出来的态度、行为和精神风貌。良好的教风能培养刻苦勤奋、脚踏实地，上进求真的良好学风。良好的校风是规范师生言行、塑造人才的无形土壤，学风是校风建设的归宿，而教风则是校风建设的主导因素。优良的校风、教风和学风是人才成长必须具备的条件,对于营建良好的校园文化氛围具有重要作用：
一是导向作用。良好的校风、教风、学风本身就蕴涵着丰富的思想政治教育内涵，在一定意义上体现和渗透了思想政治教育的目标，有助于培养教育对象形成良好的社会行为。例如，用校风、校训的标语牌装点校园、教室，会使学生踏入校门的那一刻就清醒地意识到所处的环境倡导什么，反对什么，从而努力使自己的认识与组织的价值观保持一致。 1/4 1 2 3 4 下一页 尾页 |
