| 校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长产生着重要影响。多渠道抓好校园文化活动，组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文艺体育等校园文化活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。
1、开展主题思想教育活动，在大学生中加强社会主义核心价值体系教育。
社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观等四个方面的基本内容。这四个方面相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。在大学生中加强社会主义核心价值体系教育，有助于当代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。因此，校园文化活动要以爱国主义、集体主义、社会主义为主旋律，开展主题鲜明、思想性强的纪念活动。充分利用“五四”青年节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节、“一二·九”运动纪念日等重大节庆日和纪念日，开展主题教育活动。高校还可以通过演讲会、辩论赛、主题班团会等形式多样的校园文化活动，弘扬中华民族的优良传统和优秀的民族文化，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养深厚的民族情感，坚定走中国特色社会主义道路的信念。
2、开展科技创新活动，提高学生的创新素质和实践能力。
当今世界，综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。经济的发展、科技的进步，离不开创新能力的重要基础，因而，创新素质是当代大学生必备的素质，大学校园文化要加强引导和培养大学生的创新精神和实践能力。当前，不少高校重视和支持学生参与大学生“挑战杯”、大学生科技节、创业节等活动，通过活动，学生们开动脑筋、立足创意和挑战，对营造良好的创新氛围，及对学生自身的生涯规划和对未来的职业设计，都将产生积极的影响。
3、开展学术交流活动，以提高大学生的人文素养和科学素质。
学校应本着“请进来，走出去”的原则，根据大学生内在人文素养和科学素质的需要，有计划、分系列地开展专题性的学术讲座、学术研讨和学术交流活动，为大学生们增长知识、拓宽视野、活跃思维提供宝贵的信息渠道、活动空间和自我实现的途径。
4、开展美育教育活动，以提高大学生欣赏美和创造美的能力。
美育不仅能陶冶情操，提高素质，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。高校应开展丰富多彩的校园文化艺术活动，大力扶持校内艺术团的建设，通过精心组织和举办文化艺术节、大型文艺演出、举办演讲比赛、书法、绘画作品展览、举办体育节、运动会和拔河、跳绳、篮球、乒乓球比赛等，让学生在自己喜爱的活动中施展特长、发展和创新，为广大学生提供施展才华、锻炼成长的机会和舞台。
5、以创新的社团活动锻炼人文素质
学生社团是结合第一课堂和第二课堂的重要实践平台，不论国内国外，高等学校中都有学生社团的组织形式。英国的牛津大学的课程不多，每年的假期长达4-5个月。在每周上课的五天中，每天只安排半天的课程。学生在大量的课余时间里，自发组织各种社团活动，互相学习和交流，十分活跃。
目前高校中的大学生社团主要有文化型社团（学术型、知识型、娱乐型社团等）和经济型社团（科技咨询社型、服务型、商业型）两大类。要充分发挥大学生社团在校园文化建设中的重要作用，大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术、科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团。要加强对学生社团活动的指导，充分发挥社团在大学校园中的功能与作用，通过社团活动阵地开展实践拓展、创新设计等丰富多彩的科技、文化、艺术活动，提高学生专业素质、文化素质、实践能力和艺术欣赏水平，以健康、高雅的活动启迪、感染大学生的心灵、陶冶他们的性情。
（四）重视校园物质文化环境建设，打造人才孵化的良好条件
大学校园文化建设还应重视校园的物质文化环境建设。大学校园物质文化环境建设的主要目标是依托校园的自然条件和物质基础设施，形成的综合教育文化氛围，体现和折射校园文化底蕴，以整洁、优美的校园环境实现熏陶、感染和教育作用，从而影响学生的思想品质和行为特征，起到润物无声的教育效果。
校园物质文化环境应包括完善的教学设施、齐备的文化设施和合理的校园布局、优美的校园环境等方面。现代化文化设施的建设对于改善学校办学条件，提供学习和科研的物质基础，推进学校科研成果的创新，推动学校学术氛围营造，都起着极其重要的作用。由于我国大学的经费长期以来相对紧张，学校往往将有限的经费优先用于教学、科研等必须环节上，因而，对图书馆建设，网络信息资源建设等方面的投入相对不足，这将在一定程度上影响和制约高等教育的发展速度。校园物质文化环境建设可以从以下几方面着手：
1、重视图书馆建设，发挥校园文化辐射源作用。 3/4 首页 上一页 1 2 3 4 下一页 尾页 |
